全国金融专业学位研究生教育指导委员会暨培养单位院长(系主任)2012年度工作会议今天在北京举行。本次会议以金融硕士案例库建设和案例教学、学位论文写作与指导为主题。目前，全国金融专业学位研究生培养单位已有85家。
专硕注重实践，别有一番洞天
从培养目标上看，学硕和专硕都是培养高层次的专家型人才，但面对不同社会领域。其中学术型硕士、博士培养的是能够独立从事知识技术整理、传递、研究、创新的研究型人才，以知识技术本身为研究对象；专业学位硕士是对某种知识技术体系的应用，当然在应用过程中达到专家层面、前沿领域也会存在知识、技术创新的问题，但其主要对象是职业领域的专门实践。虽然两者有交叉点，但专硕的优势在于更接近社会需求。学硕和专硕就如同文学评论家和作家的关系。文学评论家虽可以用各种理论点评文章，但可能不能像作家一样写出自己的文章。专硕虽没学硕理论研究功底深厚，但强调通过高水平系统地在某种职业领域的实习实践，培养专业实践能力和综合职业素养。这让专硕和就业的关系更加紧密。
《国家中长期人才发展规划纲要》中提出，“培养造就一批善于治国理政的领导人才，一批经营管理水平高、市场开拓能力强的优秀企业家，一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平的哲学社会科学专家、文学家、艺术家、教育家，一大批技艺精湛的高技能人才，一大批社会主义新农村建设带头人，一大批职业化、专业化的高级社会工作人才，充分发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用。”成为行业的“带头人”，专硕责无旁贷。
专硕的学习者有2种：一是有工作经验的在职人员，需要进一步进修，从而突破工作中的盲区，改良工作方法；一是应届毕业生，专硕对于他们来说是入职前的教育，因为此种教育已不再是传统的技术训练，而是集职业素养、研究、创新能力等为一身的专业硕士教育。尤其是对于职业技术水平要求高、有一定门槛的职业领域来说，专业硕士的教育可以让学生既与职业前沿紧密联系起来，又得到实践锻炼，成为职场中的领军实践者。学术硕士缺少社会实践，而有工作经验的人又缺少理论研究，专硕正是理论和实践的结合点，通过理论学习和实践平台，无论是从综合能力、职业技术还是社会认可度上，都获得了不同层次的提升。
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