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2009年同等学力申硕心理学综合真题

来源:中国在职研究生教育信息网发布时间:2013-03-29 09:39:35

  一、单项选择题(每小题1分,共20分)
  1. 当大脑处于清醒和警觉状态时,脑电波主要是______。
  A α波
  B β波
  C γ波
  D δ波
  2. 刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为
  A 绝对感受性
  B 差别感受性
  C 差别阈限
  D 绝对阈限
  3. 人们根据时空关系对某个事件的记忆属于
  A 情景记忆
  B 语义记忆
  C 陈述性记忆
  D 程序性记忆
  4. 个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于
  A 流体智力
  B 晶体智力
  C 成分智力
  D 情境智力
  5. 被誉为实验社会心理学创始人的是
  A 罗斯
  B 麦独孤
  C 奥尔波特
  D 勒温
  6. 定量地揭示整个群体的人际关系状况,以及各成员在该群体中地位的一种方法是
  A 社交测量法
  B 角色扮演法
  C 罗夏克墨迹测验法
  D 主题统觉测验法
  7. 若已知样本平均数服从正态分布,标准误为1.2,其中某次抽样所获样本平均数为10,则总体平均数0.95的置信区间为
  A 10±1.96×1.2
  B 10±2.58×1.2
  C 10±1.00×1.2
  D 10±1.64×1.2

  8. 分别对两个班级学生的某项特殊能力进行评定,已知评定分数均不服从正态分布,若要检验二者的评定结果是否存在差异,应采用
  A 秩和检验法
  B 符号秩次法
  C 符号检验法
  D  t检验
  9. 有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次,对这种数据
  A 可以进行加减乘除
  B 不能进行加减乘除
  C 可以加减不能乘除
  D 可以乘除不能加减
  10.对R行、C列的列连表数据进行独立性检验时,X2分布的自由度应为
  A R-1
  B C-1
  C R×C
  D (R-1)×(C-1)
  11. 按随机原则直接从总体中抽取若干个单位的取样发法称为
  A 整群随机取样法
  B 分层随机取样法
  C 系统随机取样法
  D 简单随机取样法
  12. 弗洛伊德心理发展阶段理论中的第四个阶段是
  A 口唇期
  B 肛门期
  C 潜伏期
  D 前生殖器期
  13. 提出道德发展"他律和自律论"的研究者是
  A 皮亚杰
  B 柯尔伯格
  C 吉利根
  D 班杜拉
  14. 编写学绩测验时,双向细目表中的"双向"是指
  A 内容与题型
  B 内容与技能
  C 技能与题型
  D 题型与难度
  15. 由一个受测者样本在一个测验上的得分计算得到的奇偶相关系数为0.50,则经过校正后得到的分半信度系数应改为
  A 0.60
  B 0.67
  C 0.70
  D 0.77
  16. 以下测验中适于团体施测得是
  A 中国比纳测验
  B 韦氏儿童智力量表
  C 贝雷婴儿发展量表
  D 16种人格因素测验(16PF)
  17. 将学习分为机械学习与意义学习的心理学家是
  A 加涅
  B 布鲁纳
  C 奥苏贝尔
  D 布卢姆
  18. 以维果斯基的最近发展区理论及"辅助学习"为基础而提出的教学发法是
  A 随机通达教学
  B 情境教学
  C 抛锚式教学
  D 支架式教学
  19. 重视替代强化和自我强化对行为控制作用的理论观点属于
  A 联结学习理论
  B 经典条件反射学习理论
  C 社会学习理论
  D 操作条件反射学习理论
  20. "水下击靶"实验证明了学习迁移的
  A 关系转换说
  B 共同要素说
  C 概括原理说
  D 认知结构迁移理论

  二、名词解释(每小题3分,共24分)
  1. 人格
  2. 社会化
  3. 首因效应
  4. 备择假设(H1)
  5.操作定义
  6. 内容效度
  7. 最近发展区
  8. 习得性无力感(learned helplessness)

  三、简答题(每小题6分,共36分)
  1. 简述情绪的詹姆士--兰格理论。
  2. 简述创造性思维的过程。
  3. 简述计算样本算数平均数的条件。
  4. 简述参与观察策略的适用条件。
  5. 简述提高研究的内部效度的方法。
  6. 简述测验标准化的主要含义。

  四、论述题(每小题10分,共20分)
  1. 论述内隐记忆和外显记忆的区别。
  2. 论述皮亚杰关于儿童智力发展的阶段性理论。

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