财务管理在职研究生教学案例的选取

客观地讲，好的财务管理教学案例，既能融会相关知识，又能调动财务管理在职研究生学习的积极性。因此，案例的选择应适应教学目标的要求，围绕一个或几个问题，对企业单位进行调查，具有典型财务实例特征。具体应作到：

第一，目的性强。教学目的总的来说，是要提高财务管理在职研究生分析问题和解决问题的能力，在选择教学案例时，应注重选择能突破课程中重点和难点，使学生对其有较深的理解，取得更好的整体教学效果，从更高层次提高学生发现、分析和解决问题能力。

第二，启发性。教学案例不同于一般习题，仅仅运用书本上的方法对所给数据进行演算。教学案例应更能启发学生通过讨论，互相帮助，广泛地思考间题，寻找答案。这也正是案例教学目的所在：不重视是否得出正确答案。而重视的是得出结论的思考过程。

第三，实践性。教学案例是在实际调查的基础上编写出来的，虽然也可能对某些情节进行必要的虚构，但其内容必须有客观依据，每一案例都应该源于实际、高于实际。财务管理在职研究生可以根据生动、形象的实际案例实现从理论学习到分析实践的飞跃。