虽然参加的人数比较多，但怀疑含金量热不报名的人数每年都有不少，其实他们认识的并不深入。一般通过授课师资和证书就能对一个教育类型的含金量有大致的了解，这样他们想学习的想法早早地就能通过在职教育得到实现。中国科学院在职研究生的授课师资和证书最能明显的体现含金量吗？

就整体情况而言，学员报考的在职教育教育的含金量是真心不错的，通过和已经完成学习的在职人员咨询就能发现，他们在自己的工作岗位运用学习和收获的知识与能力目前发展比较好，这样的现实情况就是最好的关于含金量的说明。在人员完成可以放心学习，这个方面的问题是根本不用操心的，我们入学后只要认真的学习就可以。

单看学校课程班的授课师资就能看的出来，目前学校为在职人员授课的老师与全日制一样，虽然不是同样的时间阶段上课，但学校本来授课师资力量雄厚，所以为他们安排教授课程的老师实力也不能小觑，很多都是硕士教授、博士教授接的人员，自然在职人员在课堂上能学习到的内容比较多，这也是一个方面的原因。

证书含金量我们都是有目共睹，虽然学校仅仅是同等学力的方式，也只能得到硕士学位证书，但好在证书的含金量并不会被影响。要是还有疑问的话，学员在对应的网站上也能查询到相关的信息，这样应该能比较放心自己学习的教育得到的证书含金量问题，未来在过程中使用的时候也能发现证书对自己的工作的促进作用比较多。

中国科学院在职研究生的授课师资和证书最能明显的体现含金量，通过两个方面就能有很明显的体现。