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授予学位: 经济学类硕士学位
专业名称:产业经济学
专业代码:020205
一级学科: 经济学类   二级学科: 产业经济学

对我国产业经济学在职研究生考试课程教学的建议

2014-11-29 09:46:58  来源:在职研究生教育信息网

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中国的产业经济学在职研究生与西方的产业组织存在着较大的不同。我国的产业经济学在职研究生学科体系深受前苏联影响。在计划经济条件下,产业的设置和行业发展成为产业研究的重点。但是,计划经济体系中,既没有价格信号,也没有真正意义上的企业。因此,西方产业组织理论强调的企业之间的互动、策略性行为等也就不存在。而且,在我国的产业经济学在职研究生教学研究中,内容过于庞杂,研究范围涵盖了经济增长问题、市场机制与宏观调控等,造成了研究范围的模糊和不确定。因此,在今后的教学建议中,我们认为不应将产业经济学在职研究生内容泛化,而应以产业组织理论为重点。将产业关联、产业布局、产业发展与产业优化等理论放到区域经济学或发展经济学的内容中进行教学,如有必要,也可将其单独作为产业经济学在职研究生教学内容另开课程。

对我国产业经济学在职研究生考试课程教学的建议

(一)重构产业经济学在职研究生学科体系

在建构产业经济学在职研究生理论逻辑体系的过程中应将企业组织和市场机制作为核心进行内容,适当地对现行产业经济学在职研究生内容进行压缩,重视对具体产业运作的实证研究,结介我国市场经济发展的层次差异,探索产业经济学在职研究生体系的中国化,体现中国特色。针对产业经济发展与市场改革的多元关系,确定产业经济学在职研究生研究的相对独立领域,回归其学科的本来而目。

(二)构建产业经济学在职研究生方法论体系

经济学研究的主要方法是规范研究和实证研究。规范研究强调“应该是”,实证研究强调“是什么”。产业经济学在职研究生研究应强调实证分析,通过收集产业数据、定量分析检验理论的有效性。我国产业经济学在职研究生的研究应当加大实证分析的比重。此外,还应高度重视博弈论方法在分析产业发展中的重要作用,并逐步加大博弈论的教学内容。

通过与国际的比较研究,在职研究生教育信息网老师发现,我国产业经济学在职研究生教学与欧美国家出现较大的差异,既有复杂的历史背景,也与我国具有特色的经济制度有关。在经济活动日益全球化的今天,我们应放眼世界,以海纳百川的气度,借鉴和吸收发达国家在产业组织教学中的优点,取长补短,为我所用,形成既与国际接轨,又有中国特色的产业经济学在职研究生教学体系。

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