谈如何开展城市经济学双语教学

中国的双语教学是指除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语。它要求用正确流利的英语进行知识的讲解，但不绝对排除汉语。

1、选择适当的双语教学模式。有些高校在城市经济学双语教学中采用的模式基本属于“过渡模式”。所谓过渡模式，是采用外文原版教材、英语板书，教师交替用英语和汉语讲授，学生的作业、考试用英语出题，部分用中文回答。

2、选用合适教材和英文讲授比例。郭鸿懋先生认为“一般的理论研究与编著城市经济学教材应有所区别。前者的任务侧重于理论创新，后者的主要任务是介绍研究成果和提供研究方法。”考虑学生的专业、英文学习情况以及教材的可获得性，我们选美国阿瑟·奥沙利文第4版英文版的城市经济学作为主要参考教材。同时，以吴启焰先生的中文版城市经济学为配套参考书目。城市经济学课程是开设在第六个学期，学生此时多数学生已经通过英语四级考试，因此在上课时英文讲授的比例通常超过50%。

3、运用科学教学方法与手段。课堂讲授采用中英文结合的方式：相关的图示，以及源自英文的概念及其解释部分，尽量取英文原版教材；而抽象和较难理解的部分，则取自中文教材，并同时提供英文翻译内容。教学形式使用PowerPoint软件制作课件进行多媒体教学。

双语教学在中国高校目前还处于尝试之中，为了适应这一教学模式，达到理想的教学效果，必须通过实践和理论总结以探索适合各类课程的建设办法。