活着就要奋斗，人生是一场激烈的角逐，每个人都不愿自甘堕落，在职场中更要保持上进心，那么学历就显得至关重要了，尤其是教师行业，报名首都师范大学在职研究生教育学课程班项目引起了很多在职教师的关注，这里有一些教育学方面的学习经验分享给大家！

每个人看书的习惯不一样，有的先看教育史，觉得教育史相对比较简单，也比较有意思，更容易有个好的开始；有的则先看教育心理学，觉得教育心理学趣味性强，并且可以利用里面的相关原理来指导自己以后的复习。根据自己的情况先看哪一科影响不大。但如果是跨专业，建议是先看教育学原理，把有关教育学的基础知识弄懂之后再看其他的，则更容易理解。

《教育学基础》这本书介绍了教育学的基本知识，框架很清晰，相对也好理解;《现代教育论》，顾名思义，是围绕现代教育讲的，包括现代教育概念的界定，现代教育的理论基础，现代教育的特点，现代德育等等，其中有些章节颇具哲学色彩，需要着重理解。复习时先将《教育学基础》看一遍，接着看《现代教育论》做好读书笔记，以便复习时使用，对教育学原理分为教育基础理论、教育实践、教育与人及社会的关系三个大的篇章，教育基础理论又细分为教育学概述、教育及其产生与发展、教育目的与培养目标、教育制度、教育管理;教育实践部分则包括课程、教学、德育、教师、学生、师与生和教与学;教育与人及社会的关系分为两部分，即教育与社会的发展和教育与人的发展。这样就将教育学原理的所有基础知识综合到了一起，复习时采用“网络式”复习法，即采用篇、章、节、标题、要点五个层次对教育学原理所有知识点进行梳理和编织记忆网络，后做到看篇想章、以章想节，以节想标题，以标题想要点。既不会漏掉重要知识点，又有利于记忆。

这些学习经验是教育学中的部分，具体的首都师范大学在职研究生教育学课程内容还是需要关注招生网站课程介绍，但学习方法都是可以借鉴的，希望大家认真学习！