档案学在职研究生多媒体教学的改革思路

目前许多教师尤其是中老年教师的计算机应用能力人多止于文档编辑、上网浏览、收发电子邮件的水平。尽管部分档案学在职研究生教师通过自学摸索，能用PowerPoint制作课件，但也仅限于用来演示文字，使多媒体教学沦为“电子板书”，这显然没有发挥出多媒体技术的优势。PowerPoint当然是必不可少的，但是教师们应熟练掌握其操作技能，以满足教学需要。

如有的问题的解决要一步步诱导，其讲解过程还可能设有“陷阱”，因此PPT，的演示必须配合老师的分析逐步展开，如果一屏全部播放出来，许多精彩就会变得淡然无味。而且档案学在职研究生一眼扫去，远比你讲来得快，已知一切也就失去听讲兴趣。对PPT片子，忌讳屏幕上的字密密麻麻，字小而多，不分段，字体无变化、无色彩差异，无图无表。

提高档案学在职研究生教师运用多媒体的能力，学校教务部门可通过举办各种形式的培训班、讲座等，鼓励教师们积极学习Flash、Photoshop和网页制作等软件操作技术，加强对教师的相关技术培训。古言云：“学以为己，教以为人”。因此，档案学在职研究生教师制作课件必须从学生角度出发，符合学生认知学习的心理与习惯，符合教学需要。只有老师制作出合适的课件，才可能真正让现代科技手段为我所用，提高课堂效率，提高教学质量。同时，教务部门要对教师运用多媒体教学的能力进行考核与评比，鼓励教师对多媒体课件制作的研究，激发教师的创新精神。