应用多媒体技术进行档案学在职研究生教学应注意的问题

授课教师最初应用多媒体技术上课时，由于对操作方法不熟悉，难免手忙脚乱，甚至出现因注意力过分集中在课件操作上，无从顾及学生的反应，反而影响了教学效果的现象。针对这一问题，利用多媒体技术教学的档案学在职研究生教师应反复练习、熟练掌握使用技术，并经常与多媒体教室的技术管理人员进行交流，熟悉相关设备的性能，了解使用时应注意的问题，避免出现因操作障碍影响教学进度、效果的现象；另外，教师也应注重提高自己的课件制作技术，提高课件开发水平，增强艺术性。

传统教学方式需要教师板书，学生记录要点、对教学内容做出反应的速度与教师的教学速度是基本同步的。多媒体教学的教学内容都是预先准备好的，因而具有信息量大、节奏快的特点，档案学在职研究生教师必须注意讲课进度，切换内容时，要给学生以反应、思考、记录内容要点的时间。

多媒体教学效果的优劣，学生是最有发言权的。因此，使用多媒体教学的档案学在职研究生教师在使用过程中，要细心观察学生的反应，虚心听取学生意见，鼓励学生参与到课件的完善工作中来，这不仅发挥了学生所具有的计算机方面的专长，还调动了学生学习的积极性，有助于培养具有创新能力与实践能力的人才。