浅析河北工业大学电子与通信工程非全日制工程硕士培养现状

作为专业学位的一种，工程硕士分为非全日制（在职）工程硕士和全日制工程硕士两种培养方式。由于非全日制工程硕士采取的是“进校不离岗”的培养方式，有别于以往的学术型硕士生和全日制工程硕士生，因此探索适合非全日制工程硕士的培养模式努力提高其培养质量是当前高校亟须研究的问题。

河北工业大学是国家211工程重点建设的河北省属骨干大学，坐落在天津市。自河北工业大学获得电子与通信工程领域工程硕士专业学位授予权以来电子与通信工程领域非全日制工程硕士已发展至一定规模。接下来我们就一同来分析一下河北工业大学电子与通信工程非全日制工程硕士培养现状。

1、招生情况

自1999年获准开始招收电子与通信工程领域的非全日制工程硕士研究生，截至目前本领域共录取学生超过两百人．学生均具有３年以上的基层工作经验，基础扎实，综合素质较高．招生过程审查严格，手续完备．多数考生来自于企业或研究院所的科研生产一线，专业背景及所从事的专业工作与本专业基本对口，全部符合报考条件．入学考试分全国联考课程和专业基础与综合考试，其中专业基础与综合考试由学校组织，考试科目和试卷的命题、评分以及相关的管理较为完备规范，基本符合电子与通信工程学科领域的专业特色和考核标准。

2、课程教学情况

按照国务院学位办相关规定，该专业制订了课程教学体系，教学大纲、培养方案、培养计划等文件规范齐全；在开设课程的总体框架上，体现前沿性、专业性、综合性、应用性相结合，体现了硕士研究生水平和电子与通信工程领域的特点，并基本做到了突出工程特色。在专业课程阶段，工程硕士研究生可根据自己在本单位从事工作的性质及研究方向，有目的、有针对性地选择现代通信理论与技术、光通信技术与应用、集成电路设计、智能信息处理等专业课程。

为开阔工程硕士研究生的眼界，要求学生在校学习期间，至少要参加两次以上本学科的前沿性学术报告或讲座．此外，为提高学生的科研实践能力、锻炼学生的表达能力和对知识的组织与挖掘能力，要求工程硕士生在培养过程中至少要在本专业学术会议上作报告１～２次．这些环节已经成为本专业教学培养中的必修环节，取得了良好的教学效果。

3、学位论文情况

硕士生的学位论文由校内和校外导师同步把关。论文选题来自企业实践或校企合作项目，具有明确的工程实践背景，具有较强的应用性，适合当前经济发展需要。

严格实行学校和企业双导师制，学校尽可能为导师创造良好的工作条件；导师与工程硕士研究生互相协调时间安排保证论文工作时间安排合理。按学校有关要求认真组织开题报告工作并提交评审表和开题报告；中期报告工作由学校和企业导师检查；学位论文答辩环节严格执行学校有关规定，所有学位申请材料经校工程硕士督导组专家审核合格后，方可进入答辩环节并聘请有企业专家作答辩委员，参与答辩，共同严格把关。