法学在职研究生专业性质

针对法学在职研究生教学方法的滞后，学界从不同角度提出了改革的设想。有的学者认为，应增加法学教育的职业性，把法学教育不仅视为一种一般的通识教育，而且也视为一种特殊的职业教育。也有的学者主张采用“模拟审判教学法”，认为它是一种既适应传统教学模式、又兼顾案例教学方法特点的法学教学方法，在一定程度上能起到改良传统教学方法的积极作用，是一种比较有效的法学教学方法。

还有学者认为，法学在职研究生教学方法的革新应当完善“讲授式教学法”，促进“案例教学法”本土化，推广“诊所式法学教育”等。法学教学方法究竟应该如何改革，首先要考虑各种影响因素，否则改革的目标就可能建立在空想的基础上。

法学是一门综合性的学科，既有精深而博大的理论体系，又有现实而具体的实践技巧。而且就法学的历史形成而言，往往受到发展路径的影响。在大陆法系国家，理论架构在前，因而遵循理性建构主义，并根据理论假设来设计相关制度，法律技术从属于法学理论；在英美法系国家，更强调法律的实践性，法学原理大多从司法判例中提炼归纳而来，实践在前，理论在后，法学理论以法律实践为基础。在中国，法学的性质更接近于大陆法系的模式。法学的性质决定了法学教育的方向，也决定了法学在职研究生教学方法的选择。既要考虑到法学的理论体系，也要兼顾法律的实践技巧。