如何提高发展与教育心理学在职研究生学员的成才率

对于你我而言，无论做如何事情，总是会有一定的出发点。你在公交上为年老之人让座，也许就是为了不要自己受到良心的谴责；你在大马路上围观摔倒的老年人，也许是你听过太多的“彭宇”案，你需要保护自己。而已经工作的在职人员选择重新接受发展与教育心理学在职研究生教育的深造，其也是有着出发点，即期望自己可以逐渐的成长为社会所需要的优秀人才，进而可以实现自身的价值。如何提高发展与教育心理学在职研究生学员的成才率呢？在职学员的出发点要如何才可以得到满足呢？

从接受发展与教育心理学学员自身角度而言，无疑在职人员在接受发展与教育心理学在职研究生教育的时候，一定需要在上课的时候认真听讲、在下课后要及时的、温习所学知识，对于不懂的知识，更是应该及时向授课老师请教，也可以借助网络资源学习。总之，接受发展与教育心理学在职研究生教育的在职人员，需要用心学习，需要全身心的投入到学习之中。

从学校角度而言，开设有发展与教育心理学在职研究生教育的学院，要制定科学合理的授课方式，选择优秀的授课老师讲授发展与教育心理学知识，在实际的教学活动中，学院可以适当增加案例分析、丰富教学内容，让在职学员在学习发展与教育心理学专业知识的时候，不会觉得过于枯燥，不会觉得索然无味，始终是兴致盎然，保持着专注度和专注力。此外学院还应该向接受发展与教育心理学在职研究生教育的学员提供实践机会，让在职人员可以通过实践来检验自己所学习的发展与教育心理学知识，在实践中深化理解所学发展与教育心理学知识。