近年来,广告业的繁荣发展刺激了对广告学在职研究生人才的需求。为了迎合市场需求,各大高校纷纷开设广告学专业课程。然而,从高校自身来看,广告学的教育在一定程度上存在着弊端,由于高校办学的封闭性和以枯燥的理论教育为主,教学模式固化乏味,能提供给学生参与企业策划、社会活动的机会较少。
因此,广告学在职研究生教学应建立多元化实践教学模式,通过组织多种形式的实践活动,提供不同层次、不同形式的实践内容和实践要求,让学生主动地、有选择地参与这些实践活动,并根据自己的兴趣及发展方向,在实践活动中找到适合自己的题目或任务。
在此过程中,广告学在职研究生教师应根据学生个体之间在学识、能力、兴趣方面的差异给予适当的指导,满足不同个体的学习需求,使学生能够独立自主、保质保量地完成实践任务,这样就会把学生被动地学习变成积极主动地学习,把依赖于老师的学习变成独立的学习和思考,增强了学生独立解决问题的自信心,进一步提高学习的积极性。
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