21世纪的社会是高度信息化的社会,信息技术也已走进人们的日常生活中,并已经渗透到社会生活的每一个角落,社会生活离不开信息技术,人们的信息技术也需要在社会生活中得以发展。由此,我们可以看出,信息技术只有与社会生活紧密结合,才能彰显出其巨大的价值。在信息技术教育中,要特别重视广告学在职研究生信息活用能力的培养。
如果将学生的信息素养培养仅局限于课程、课本和学校的做法,就会割裂学生与社会的必然联系,是不完整的。总之,在知识经济时代,信息是最主要的资源,并且对于一个国家的综合国力是具有决定性意义的,在教学中培养学生的信息素养是学生接受终身教育的前提条件,更是培养创新人才的先决条件,只有把“培养学生的信息素养”植根于教学的方方面面,才能真正提高广告学在职研究生的信息意识、信息能力,成为可持续发展的人。
针对广告学专业的特点,学校应该加强建设网络中心、多媒体网络教室、校园电视台、数字化图书馆等设施设备,为学生提供多种多样的信息化学习环境;应注重学生信息理论道德、文化、社会责任感等方面的发展,培养学生批判性、创造性思维和解决问题的能力,从而提高广告学在职研究生的信息意识。
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