国际政治在职研究生人才培养模式的构建

所谓"如何培养人"的问题指的是以什么样的方式和措施保障培养出来的人符合人才培养目标的要求。这里涉及的内容很多，但主要的是人才培养质量的保障体系建设问题。那么，国际政治在职研究生人才培养的模式是什么样的呢？

(一)严格执行主要教学环节的质量标准

在学院的统一要求和安排下，本专业教师认真学习、严格执行学院主要教学环节质量标准、国际政治在职研究生学生毕业论文工作实施方案、关于加强青年教师指导工作的有关规定、听课制度、考试管理工作规程、考试监考规则、督导工作职责、教育实习、教育见习等制度。

(二)教学检查与评估制度化

在新学期开学第一天的第一节课，深入课堂听课或巡查；平时，国际政治在职研究生学生信息员还会向教务处反馈教学秩序和教学状况；第10至12周，进行期中教学检查；18周，开始期末考试或者毕业考试。

(三)规范毕业论文的管理

毕业论文是人才培养的重要环节，学院制订了《政治学与国际关系学院本科专业学生毕业论文工作实施方案》，一方面对论文指导教师的素质、能力及指导工作提出了具体的要求，另一方面对国际政治在职研究生学生的选题、开题、实施、评阅、答辩等各个环节也提出了明确的考核质量标准，以保证毕业论文质量的稳定和提高。

(四)探索实施导师制

为深化国际政治在职研究生教育教学改革，构建"以学生为中心"的人才培养模式，提高学生自主学习的能力和绩效，切实提高教学质量，特制定了《政治学与国际关系学院导师制实施办法(试行)》。办法对导师的聘任、导师的权责等作了规定。

要求导师针对国际政治在职研究生学生的个体差异提供相应的指导，发挥自身专业优势和知识优势，对学生选课、选择专业方向以及学习方法、科学研究、职业生涯规划等方面进行学业指导，当好学生的参谋。针对学生在不同学习阶段的特点进行指导。