多媒体对国学在职研究生教学的作用

一直以来，很多人谈国学而色变，认为那是相当高深、曲高和寡的学问。多媒体的运用，让国学在职研究生教学不再只是读读讲讲，让国学不再只是一些枯燥的古文。文字、图像、声音、视频的运用，让那些历史悠久的文字变得丰富多彩，变得具体生动，变得看得见摸得着，自然学生也就不再觉得遥远而抽象。

多媒体教学以其独有的优势，打破了“一支粉笔一张嘴，一块黑板反复擦”的传统授课模式。多媒体强大的功能性赋予了它千变万化的形式。以前国学在职研究生教师把内容写在黑板上，并反复强调，以便加深学生的记忆和印象。多媒体则不然，文字的出现形式多种多样，从形式上就使学生留下了深刻的印象，起到了强化记忆的作用。

另外，在教师讲课的过程中，能够做到演示和引导相结合。演示内容可详可略，教师的引导可简可繁。以前靠黑板无法演示的内容，在多媒体课堂则能够轻松解决。一些经典的朗读，可以让国学在职研究生更好地体会文章中的韵味，也可以更好地掌握朗读的技巧，当然要留出时间让学生自己朗读，这是其他任何手段都不能代替的。视频的应用，可以使抽象的内容变得生动，将一些用语言无法表达清楚的东西清晰地展示出来。

在国学在职研究生授课过程中，如何把各门各类的知识融会贯通地穿插结合，是单纯口授很难解决的。多媒体不仅解决了这个问题，而且让这种结合变得简单合理。