浅谈新世纪背景下对于国学研究的意义

当前开展国学研究有何意义？这是国学研究者和学习者绕不过去的话题，因为它关系到国学研究的价值所在。围绕这个问题，众多学人从不同角度、不同层面阐发国学的当代意义。限于文章篇幅和个人学识，这里仅选择袁行霈和覃启勋的观点略加概述，以表一般。

面对新的社会背景，袁行霈认为开展国学研究应该体现当代中国的时代特色。在他看来，国学研究既不是回归传统，也不是抱残守缺，而是一种具有革新意义的学术创造。为此，他认为国学的当代意义表现在以下4个方面：

（1）国学研究有利于增强民族凝聚力。清末民初，救亡图存成为时代潮流，国学研究应运而生、顺势而起。虽然国学未能实现中华民族之崛起，但它同样推动了中国的现代进程。国学作为各民族智慧的结晶，展开学术研究无疑能够增进民族团结。

（2）国学研究有利于文献资料的整理。国学研究不能囿于传世文献的学理分析，更要对新出土的文献和文物进行梳理。将传世文献与出土文献结合起来进行研究，既可以辨别古籍的真伪，又有利于文献资料的整理。

（3）国学研究有利于弘扬传统文化。国学研究不能限于学者的象牙塔内，而要积极贴近人们的现实生活中。尤其是在近年来“文化热”空前高涨的情况下，国学研究很大程度上承担起弘扬传统文化的职责。

（4）国学研究有利于文化创新的培育。文化创新不是凭空产生的，而是在继承基础之上的创新。国学研究者对传统文化的珍视与创造，夯实了文化创新的理论基础，无疑有利于创新思维的培育，从而推动理论创新、制度创新和技术创新。

随着改革开放的深入推进，中华民族迎来前所未有的盛世局面。覃启勋认为，处于盛世时代的中华民族学习和弘扬国学意义深远。

（1）国学研究是对“五四”精神的弘扬和发展。“五四”知识分子高举科学、民主两面大旗，却以爱国主义为精神旨归。国学研究者，虽然生长在当代中国，但气脉之中依然浸润着“五四”精神，并将这种精神融入目前的国学研究中。从此意义上讲，研究国学有助于提升国民的爱国精神。

（2）国学研究是继承传统文化的有效途径。在国学研究者的大力倡导下，当代中国掀起研究学习国学的热潮，少儿读经活动更是如火如荼地展开。国学研究热潮的勃兴，自然提升了人们的国学素养，促进了他们对传统文化的认知程度，这充分说明国学研究已成文化传承的有效途径。

（3）国学研究有利于加强中共的执政能力。国学研究是对整个传统文化的学理疏解，自然包括对历代兴衰成败的经验总结，这无疑有助于提升中共的执政能力。通过学习国学，中共领导人可以增强人文底蕴和执政智慧，带领各族人民推进改革开放，实现共同富裕。

（4）国学研究是新时代重构中华文化的现实需求。当代中国经济建设已经成就显著，如何构建与此相应的中华文化则成为时代课题。国学研究无论是“儒学重振”，还是“复古思潮”，抑或兼而有之，均以弘扬和发展传统文化为核心议题。通过理论研究和体系构建，为新时代重构中华文化提供了先决条件。

综观上述，袁覃二人对当前开展国学研究持肯定态度，说明他们有着重建中国文化的强烈愿望。平心而论，在传统文化长期遇冷、历经劫难之后，重新受到重视无疑是件好事，因为民族复兴有赖于文化的复兴，国家崛起离不开传统文化的支撑。可一味地溢美显然无助于国学发展，毕竟传统属于过去，如何古为今用、批判继承，仍需学者们提出更为理性的研究思路。