专业概括：
管理科学与工程是管理理论与管理实践紧密结合的学科，侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，学科培养学生具有扎实系统的管理理论基础，合理的知识结构。正确地应用系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。贵州大学在职研究生在完成两年的基础课和管理类必修课学习后，根据社会需求和个人志愿可在信息管理与信息系统、工程管理等专业方向选择专业，进行专业知识学习。管理科学与工程学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。

培养目标：
具有扎实深厚的管理理论基础和一定的系统工程、经济学、数学和计算机应用等知识和专业技术，较强的创新能力和教学科研能力，以及理论联系实际的应用能力，能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理理论与实际问题。成为管理学科的教学、科研骨干或从事实际经济管理工作的宽口径、开拓型高层次专门人才。
1、综合素质
（1）掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民"三个代表"的重要思想，并能运用这些理论正确分析社会问题；具有坚定的共产主义信念和爱国主义精神。
（2）具有高尚的科学道德和敬业精神，追求科学，求真务实，学风严谨。具有高度的社会责任感、事业心与艰苦创业精神，刻苦钻研，勤奋工作。团结协作与合作精神强。心理健康，情操高尚，行为规范。
（3）具有独立从事科学研究工作并取得创新成果的专业素质。
2、专业知识
按照厚基础、宽口径的要求，熟练掌握包括运筹学、决策科学、运营管理、战略管理、创新管理等管理科学基础的近代理论。熟悉企业组织管理、生产运作管理、物流管理、质量管理、战略管理、财务管理、创新管理、项目管理等工业工程与管理工程的基本原理和运作规律。掌握互联网与虚拟企业管理、金融工程等系统工程的基本原理和方法。掌握决策支持系统、信息产业的管理、电子商务等信息管理方面的基本内容和用途。掌握项目与工程管理、环境工程管理、技术创新管理和科技管理的基础理论和专业知识。
3、业务能力
熟悉管理科学与工程学科的科学研究方法。能独立承担管理科学与工程科学领域的开创新性研究工作。发表高水平科学研究论文。具有一定的计算机应用和软件开发能力。掌握并能熟练运用二种以上的统计软件（SPSS,Eviews，SAS等）。具有较强的交流与语言表达能力。熟练掌握英语，能阅读本学科的英文资料，能用英文撰写论文和进行国际学术交流，具有独立组织学术报告会的能力。

研究方向：
1、金融工程与管理
2、创新与创业管理
3、工业工程管理(含物流与供应链)

课程设置：

论文要求：
论文基本要求：
1、学位论文的选题应是结合专业研究方向，对国民经济或地方经济建设发展有一定应用价值或理论意义的课题。
2、学位论文的选题工作一般应在入学后第4学期开始并完成，研究课题正式确定前硕士研究生要依据《贵州大学管理学院硕士研究生毕业论文开题报告的基本要求》作出开题报告，在取得导师同意后，经教研室会议上答辩，讨论通过后方可正式进入论文工作阶段。
3、研究生应在课程学习阶段结束后，按照学院和导师的安排，参加专题讨论，并至少提交一篇学术报告；从第二学年开始每年至少参加4次以上学术报告会，并每次提交一篇学习心得；应参加本科生毕业设计或其他教学环节，参加导师组织领导的科研工作。
4、硕士生学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。论文的作者应对所研究的课题有创建性，表明作者在管理科学与工程领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
5、参照贵州大学学位论文写作与答辩要求。结合专业特点，论文字数应在三万字以上，参考文献要求在50篇以上，其中外文文献20篇以上。学位论文必须在规定的时间内完成写作，交导师签字认可，由校内外专家组成的学位论文评阅人审阅，经审阅同意后才能参加答辩，答辩要求和程序按校研究生院的规定进行。
中期考核：
中期考核选在硕士研究生完成课程学习后、正式进入论文研究工作前，对其进行一次德、智、体全面考核。具体要求参照《贵州大学研究生学籍管理规定》执行。
答辩和学位授予：
1、研究生参加答辩资格按学校有关规定执行。
2、硕士生学位论文完成后，要送交导师审阅，经导师同意后送校外专家评审（盲审），通过后方可进入答辩程序。
3、论文答辩工作由学科专家组成答辩委员会进行，答辩专家中至少有1名委员由校外专家担任。
4、论文答辩成绩在答辩结束后由答辩委员会采取无记名投票方式决定，并当场向答辩人宣布。
5、硕士生学位授予条件和其它未尽事宜按学校研究生部统一规定执行。
6、在国内外学术刊物上发表学术论文至少1篇（第一作者，或导师排名第一、本人排名第二）。
7、研究生在校期间，参加导师科研项目现场调研、课题研究工作的时间不少于5个月。
8、参加校内外学术活动每年不少于20次。

师资力量：
贵州大学现有在职职工4222人，其中，专任教师2474人，具有博士、硕士学位1537人，教授510人、副教授1226人。有中国工程院院士1人、教育部“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授2人、国家杰出青年科学基金获得者1人、国务院学位委员会学科评议组成员1人、国家有突出贡献中青年专家7人、新世纪“百千万人才工程”专家6人、教育部高等学校教学指导委员会委员9人、教育部新世纪优秀科技人才13人、贵州省核心专家8人、贵州省省管专家55人。

科研成果：
贵州大学共承担省部级以上科研项目1332项。其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等300项，获国家科技进步二等奖2项、省部级奖励248项，获授权专利270项，11人获贵州省青年创新人才奖。

学术交流：
贵州大学与40多个国家和地区的140余所高校或研究机构建立了交流与合作关系，是教育部教育援外基地、中国政府奖学金院校、科技部国际科技合作基地，在美国普莱斯比大学建立了孔子学院。此外，学校在IAUP（国际大学校长联盟）、AUAP（亚太大学联盟）等国际组织中发挥了积极作用。2008年以来，学校承办或协办了5届“中国—东盟教育交流周”。贵州大学是浙江大学对口帮扶高校，与西安交通大学、四川大学、重庆大学、中南大学、西南大学、广西大学、云南大学等7所中西部高校签订了战略合作协议。

学习年限：
基准学制3年，实行弹性学分制，学习年限可限定在2.5--3年之间，其中，实践环节及毕业论文写作不少于2个学期。

培养方式：
1、课程学习和科学研究相结合、以课程学习为主。
课程学习应拓宽和加深基础理论、专业知识，掌握学科前沿动态；科学研究重点是培养独立从事科学研究的能力和严谨的科学作风，掌握从事创造性研究工作的基本方法和技能。
2、实行导师负责制。
成立由研究生导师及有关人员组成的研究生导师（组）进行研究生指导工作。导师（组）负责研究生制定个人培养计划，选课、课程学习、学术活动、论文选题、科学研究及学科论文撰写，建立与研究生定期学术交流的制度并做好研究生的思想政治工作。