导师主要主要指的是高等学校中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。例如：研究生导师等。

那么在河北工业大学EMBA培养过程中，高水准的导师队伍是提高学位论文质量的保证，同时导师也处于管理的中心地位。导师的素质是确保EMBA学位论文质量的基本因素。可以说EMBA学位论文的质量在很大程度上取决于导师的指导，因此在保证河北工业大学EMBA学位论文质量，如何才能充分提高导师的重要作用呢？

首先是导师应全面指导：指导教师对于在职EMBA学位论文的选题方向、论文结构、内容组织、文章篇幅、写作进度和完成时间等环节对学生提出明确具体的要求。

其次是控制导师的指导学生数量：近年，随着河北工业大学EMBA的招生数年年增加，指导教师的负担变得越来越重。指导教师在进行研究生指导工作以外，还要进行课程教学、繁重的科研任务，以及额外的会议和社会活动，对于分配的大量论文指导任务心有余而力不足。因此应严格控制每名导师所带EMBA学生及MBA学生的数量，同时培养更多有能力年轻教师来继续补充这支队伍。

再次是导师要在硕士生论文工作中增强严谨治学的意识：随着网络的发展，信息资源的共享，学生足不出户就可以查阅丰富的资料，这一方面为在职EMBA学生写作提供了大量的参考资料、丰富了视野，而另一方面，有的学生产生浮躁心态，在进行论文写作时大量摘抄、票日窃他人的学术成果。在这种情况下，导师应进行严谨的治学教育，要及时的指出学生错误，使之养成良好的学术习惯。

同时在论文写作上教育学生如何正确应用他人的学术成果，不搞形式主义，观点明确、论证充分、结论清晰，有新意、有见解，真正让河北工业大学EMBA所学在学位论文中体现出来，理论联系实际，为自己的企业或单位的发展提出有效的解决方案。

总之，充分发挥学位论文导师的作用尤为重要，河北工业大学EMBA导师的发挥作用，将大大提高河北工业大学EMBA学位论文质量，也凸显了河北工业大学EMBA的教育教学质量。