化学工程在职研究生英语教学的探讨分析

目前，专业英语是化学工程专业的一门选修课，是在大学公共英语的基础上开展的，是大学生在进行专业知识学习的同时英语能力提高的必要阶段，是培养优秀化学工程在职研究生人才的关键环节。然而，通过教学实践，我们发现高校化工专业英语课堂教学效果并不理想，学生学习兴趣不大，在学习了两个学期之后仍不能熟练地阅读英文科技文献、专利及新闻报道，不能用英语就本专业知识与外界进行交流。

与基础英语相比，专业英语的教学内容大都不固定，一般是由授课教师自行选用或自编教材。但目前专业英语的教材有限，并且除了书面教材之外，其他听力、视频、阅读和写作资料都相对匾乏。高校目前采用的是由化学工业出版社出版的大学英语专业阅读教材编委会组织编写的《化学工程与工艺专业英语》，课程编排较好，一般是原版英文教科书、科技报告及专著，对提高学生的专业阅读水平有很大的帮助。

我们认为专业英语的教学内容应注意其实用性。虽然一般的文章阅读也能培养学生的英语运用综合素质能力，然而在课堂教学中增加一些专业英语的实际使用教学，可以更好地帮助学生加深专业词汇、专业句型的理解，同时让学生意识到专业英语是一门有用的课程，需要用心学习。