会计学在职研究生教学方式缺乏思考创新能力

现代的教育大多是灌输式教育，会计学也不例外。现代教育模式下，老师都是按部就班的讲授课本知识，在对待教与学的问题上往往没有得到很好的处理，只是注重书本知识的讲授，忽视了培养学生自己思考的能力。会计学在职研究生教师在教学的过程中，以灌输知识为主，对理论知识的讲解比较多，运用的案例比较少，将书本上的知识讲的很详细，让学生熟记理论知识，却没有培养学生如何有效熟练的运用这些知识。

会计学在职研究生教师在授课时，唯恐学生不懂所讲的知识，常常把问题细化，然后一点点的灌输给学生们，很少给学生们动手的机会，学生长时间的被动接受知识，慢慢地变得懒惰，不主动的思考，缺乏创新精神。这种“填鸭式”的教学方式，缺乏互动，对于会计基础课的教学是有必要的，在短时间能够引导学生入门，但是随着学习的不断深入，这种教学方式的缺陷也开始暴露。

这种教育方式不利于会计学在职研究生独立思考，不利于激发学生学习的主动性等。教育的真正目的不仅仅是教授学生知识，更主要的是培养学生自主学习的能力。知识是无穷尽的，老师不可能把所有的知识都灌输到学生的大脑里，这显然是不现实的，所以培养学生自主学习的能力，培养良好的学习习惯和高效的学习方法才是教育的真正归宿。