把握英语文章的行文逻辑，在职考生才能更好的读懂文章的主旨大意，进而较快的解答题目。那么英语阅读湖南师范大学在职研究生可把握的行文逻辑有哪些呢？

英语阅读湖南师范大学在职研究生可把握的行文逻辑，第一归纳总结逻辑框架。找出这些框架，在职考生才能更好的理解文章的总体内容。因此，阅读过程中，湖南师范大学在职研究生考生要按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线。把握文章重点、段落及段内次中心，湖南师范大学在职研究生考生的阅读训练才会有好的效果。在做考研阅读之初，很多平日里有扎实功底的在职考生也会出错。出现这种情况并不一定是湖南师范大学在职研究生考生掌握的英语词汇有问题，很可能是逻辑出现混乱。英语阅读的框架，首先是提出、分析以及解决问题，其次是叙述、分析以及结论，然后是是提出、支持或反驳该观点以及重申观点。最后是两种东西对比、分项对比，进而总体对照。

英语阅读湖南师范大学在职研究生可把握的行文逻辑，第二有意识的归类分析文章。在弄清逻辑、列出主干之后，湖南师范大学在职研究生考生还需进一步分析到枝叶，以求达到层次清晰的程度。到段落级别，湖南师范大学在职研究生考生也能较容易的辩出文章中心。多数文章的中心出现在首末，而出现在段中的情况比较少。

英语阅读湖南师范大学在职研究生可把握的行文逻辑，第三把握扩大重点阅读范围。理解阅读文章，定位之后，湖南师范大学在职研究生考生要将重点阅读范围扩大多句，然后观察其在段落中的地位，以及在全文的地位。一般，较接近的段中心和段落次中心往往就是湖南师范大学在职研究生考生要寻找的正确答案。