建筑学在职硕士研究生如何培养

在教学体系的建构上，我们对建筑学二个二级学利一所覆盖的主要研究力一向进行了归纳整理，形成了相应的11个课程系列(见图表)。从图表看，这一教学体系有以下几个特点:

1、选修课多，与必修课比例为2:1；

2、二级学利一间相交叉的课程系列多；

3、与教师研究力一向相关的理论课程多；

4、有理论课、研讨课和设计课等明确的教学类型划分。

每位学生除完成所在二级学利一所要求的必修课外，可以根据研究力一向的需要及个人兴趣在上列课程系列中任意选课。所有学生都必须参加至少一门以上的研讨课。欲取得建筑学学位者必须修完一门以上的设计课。

为了使设计主干课能有某种相对统-的标准，我们改变了长期以来只由导师各自单独负责设计课的局而，由高水平教师领衔开设建筑设计课及设计原理课，并且把富有特色的中外联合城市设计活动纳入了与建筑设计课相平行的设计必选课范畴。从今秋起，我们准备将研究生设计课的中外联合教学规模进一步扩大，使更多的学生能体味到中外建筑教学的异同和差距，以作用于自己学业的进步。