浅析教育硕士在职研究生考核评价机制

目前盛行的教育硕士在职研究生课程考核方式是课程考试，这种考试无论是开卷还是闭卷，都不同程度地局限于对本课程课堂教学内容的考察，这样做教师觉得简便，学生觉得容易通过考试、拿到学分，可谓皆大欢喜。

但这种考核方式不但不能达到使教育硕士在职研究生加深对课程内容理解和思考、提高实践能力、改变传统教学观念的要求，反而强化了他们应试教育的理念。所以，在课程考核方面，应该改变现行的以考试成绩甚至以出勤率为考核依据的做法，代之以课程论文的撰写，并且对课程论文的撰写提出严格的要求。

教育硕士在职研究生专业学位有其特殊的规定性，要提高教育硕士的培养质量，充分发挥其为基础教育培养高水平师资的功能，就必须充分认识和分析其特殊性。教育硕士专业学位在学位性质、培养目标、入学对象、学习方式、学位论文等方面的特殊性决定了教育硕士专业学位在职研究生培养过程中必须注重实践性，而且教育硕士专业学位在职研究生的培养过程是一个从实践到理论，再从理论到更高层次实践的过程。