较高的心理素质教育学在职研究生学员需要有

在《论语》中有一句话，“贫而无怨难，富而无骄易”，指的是：当你处于贫穷处境时，你80%会心生怨恨，怨恨社会不公平，责怪自己命运不好；而当你处于富贵状态时，你80%是不会骄傲，不会生盛气凌人，仅有小部分人可能会飞扬跋扈，目中无人。这是什么原因造成的呢？我想应该是和他接受的教育，以及他自身的心理素质有关。当在职人员接受教育学在职研究生教育深造的时候，在职人员也应该要有较高的心理素质，如此在职人员才会学有所获，学有所长，从而逐渐成长为社会的栋梁人才。

第一点：在职人员在接受教育学在职研究生教育的时候，其只用具备较高的心理素质，才可以克服许多困难（如长途跋涉的去学校停课，长期处于工作、学习的双环模式之中，承受巨大的压力等），才不会被这些困难、困境所压倒，从而可以始终保持较高的学习效率，让自己的学习状态一直在较高的水准。如果在职学员的心理素质不是特别的好，在职学员在接受教育深造的过程中，其无疑会在困难、挫折面前，一蹶不振，从而难以保证自己学习的稳定性，其接受教育学在职研究生教育深造，也将显得无所用，无法达到自己最初设下的目标。

第二点：在职人员可以通过审视自己的内心、反思自己的行为等途径让自己的心理素质逐渐的得到提高。在职人员通过审视自己的内心，可以让自己直面内心深处的脆弱之处，让自己受伤的心灵得到宽慰，让自己逐渐麻木的精神被重新唤醒，再一次激发自己的高昂的斗志，在遇到挫折困境的时候，仅仅将其视为对自己的考验，而不是自己遭遇的挫败。