经济学在职研究生问题发现模式的运用

问题发现模式是指通过以问题为中心、由某些内容主题来组织教学，让学生自己提出问题和解决问题。下面就为大家详细介绍下经济学在职研究生问题发现模式的运用。

指导思想或目标：让经济学在职研究生自己提出问题和解决问题，形成学习能力。

教学主要程序：创设情境、确定问题——收集信息、自主学习——协作交流——分析信息、构建答案——答案展示、效果评价。

问题发现模式一定要以问题作为学习的起点，问题从实际中抽象，既可以是一个经济理论上的争鸣问题，也可以是经济现实问题，如金融危机。学生从中可选择一个问题作为探索主题，并围绕主题结合课程学习展开研究。

教学策略及学习材料的要求：第一，要合理创设问题情境；第二，要提供有关的信息材料；第三，要提供解决问题的一些提示。

经济学在职研究生问题发现模式教学策略实施的关键步骤：首先，从网络平台上呈现教学大纲以确定学习内容，明确学习目的，了解学习要求；其次，选择网络学习路径，寻找相关学习信息；然后发现问题，针对问题提出自己的见解；最后，进行学习小结，归纳总结。