实践教学对经济学在职研究生创新型人才培养的重要作用

创新是一个国家、民族进步的灵魂，培养高素质的创新型人才是适应未来经济社会发展的重要战略。所谓创新型人才，是指能够孕育出新观念，并能将其付诸实践、取得创新成果的人。创新人才通常表现出一种追求创新的意识、一种发现问题并积极探求的心理取向、一种积极改变自己并改变环境的应变能力。下面就为大家详细介绍下实践教学对经济学在职研究生创新型人才培养的重要作用。

清楚地认识经济学专业的自身特点，是正确选择创新能力培养途径的前提。经济学学科最大特点是研究对象的广泛性、复杂性和变化性。社会经济的快速发展不仅要求经济学在职研究生掌握较高的抽象分析能力；还要具有一定的实践能力及创新精神，能够对经济现象做出正确的分析和预见；在专业学习、社会实践、就业创业等方面具有较强的渗透能力和知识迁移能力。

鉴于经济学学科的特点，经济学在职研究生创新能力培养目标是使学生能够运用经济学有关理论去解释社会现象、寻找解决问题的最优办法。为此，在专业教学中要有意增设实践环节，比如通过经济学实验环节，让学生在实验室中验证经济学基本原理，加深对晦涩难懂的经济学基本原理的理解；另外可紧密结合社会实际问题、学生身边事件，通过一系列专题辩论和讨论培养学生创新意识。仅仅通过校内实践环节来提高学生的创新能力还远远不够。经济现象瞬息万变，纷繁复杂，而经济原理往往具有滞后性、与社会实践也存在一定的脱节，这就要求我们要增设一些必要的校外实践环节，通过这些环节的训练，提高学生运用理论解决实际问题的能力。

因此，为适应社会对经济专业学生的需求，在理论教学的基础上整合学生实践模式，形成一整套理论与实践相结合的培养体系，对于经济学在职研究生创新能力的培养具有十分重要的意义。