整合经济学在职研究生实践教学环节

实践教学体系的建立应该在明确目标的基础上，根据各方向设置实践教学环节，统筹安排，有序推进，让学生根据自己的特长或兴趣来进行选择。下面就为大家详细介绍下经济学在职研究生实践教学环节的整合。

一、校内拓展实践模式

专业拓展训练是培养应用型人才的有效环节。是理论课程教学体系的延伸，与理论教学课程和实践教学课程相比，专业拓展训练更多的是在校内课外，通过各种形式对学生进行体验式的训练，主要是让经济学在职研究生主动去体会、感悟、思考和解决问题，自觉训练经济学思维，培养经济学直觉，提高综合素质。

这种模式主要包括学生申报科研课题，或是参与老师的科研课题，中期论文写作以及参加各种知识竞赛、项目策划大赛等，把课堂上学到的知识加以运用。并且形成自己的既锻炼了学生的学以致用的能力，又培养了他们的社会活动能力。

二、毕业论文

毕业论文设计是学生就业前的最后一次实践，是对经济学在职研究生学业和分析解决问题能力的一次综合训练，同时也是对学生在前面实践环节中能力是否得到有效锻炼的一次集中检验。

首先毕业论文选题要以小见大，有了平时各种途径的实践锻炼，学生的选题就变得很容易了，既可以是自己的科研课题，也可能来自于社会调查，也可能来自于毕业实习。有了明确的选题，综合运用所学知识和技能对现实所存在的问题进行分析处理，就能够找出可行的解决问题的方法，写出一篇有价值的论文。