经济学在职研究生教学现状考察

经济学是一门解释经济主体行为的科学，研究社会稀缺资源的配置，以实现社会福利的最大化。目前高校进行的所谓经济学模拟实习、经济学专业实习、毕业论文等实践课程并不能完全满足培养学生运用经济学原理分析与解决实际问题能力的需要。一方面，经济学在职研究生实践课程项目设置相对落后，与经济现实有脱节的倾向；另一方面，实践教学过程控制不到位，实践教学内容与考核标准难以客观统一，流于形式居多。

从现象上观察，目前国内市场上除了西方经济学种类繁多的各种翻译版本，还有国内各高校自编的各类经济学在职研究生教材。一方面，伴随着经济学教材的市场需求不断增大，经济学教科书的种类与水平均有不同程度的提高；另一方面，面对着种类繁多、水平各异的教材市场，也对各高校经济学教材的选择提出了更高要求。

在目前中国高校从事经济学在职研究生教学的一线教师中，除了部分高校的部分教师是从国外留学归来的，多数是20世纪90后期以来中国高校自己培养的毕业生或转行做经济学教师的，可以说并没有受过严格的经济学训练，而且多数是从学校到学校，社会实践和社会交流较少，对中国经济现实的理解也不够深入。

如此情形之下，改进经济学在职研究生教学水平的途径除了提高教师的经济理论研究水平之外，学术交流至关重要。但目前看来，撇开国际学术交流不说，国内各高校有关经济学教学的学术交流活动开展得也不理想，尤其是地方性高等院校因受资源、渠道、经费等诸多因素制约，有关经济学教学的学术交流活动基本上没有。