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授予学位: 经济学类硕士学位
专业名称:经济学
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一级学科: 经济学类   二级学科: 经济学

经济学在职研究生教学方法的革新

2015-02-27 10:33:05  来源:在职研究生教育信息网

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传统的经济学在职研究生教学方式,以教师讲授为主,学生从小到大不但习惯而且依赖这种简单的模式。这种教学模式在知识的完整性、系统性方面是有其长处的。但久而久之,通过这种方式培养的学生是重书本而不重实践,重说教而不重思考,重传统而不重创新,不利于调动学生的潜能和能力的培养。

经济学在职研究生教学方法

教师应积极探索、尝试多种强调学生主体地位的现代教学方式,变单向灌输为双向互动,使教师讲授与学生主动参与相结合。学生主动参与教学,一方面,有助于培养经济学在职研究生的发散思维能力、创新能力和自我学习能力;同时还有助于培养学生的自信心和语言表达能力。针对经济学教学特点,在学生主动参与教学方面可采取以下几种形式。

1、讨论。经济学在职研究生教师先介绍案例,或提出某一经济问题,然后将学生分组,规定时间进行讨论,讨论结束,各组派学生代表进行发言,在此基础上,教师进行总结。

2、鼓励学生提问。经济学不像数学,每一个问题都有确切的结论,对与错界限分明。经济学是一个开放的体系,同一问题,结合不同的经济背景,不同学派的经济学家、不同学者从不同角度会有不同的观点和不同的理解。学生有问题,有不同观点是很正常的事。这就需要经济学在职研究生教师营造轻松的课堂(包括课后)氛围,鼓励学生提问,耐心回答学生的每一个问题,消除学生的恐惧心理。事实证明,学生提问还往往会在某一方面对教师形成启发。

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