经济学在职研究生试题知识结构合理化分析

经济学在职研究生知识结构的合理性是指所考核的知识点在教材各章的体系中分布情况是否符合教材体系、教学大纲，考核说明的要求以及“三基”知识的合理化构成。依据知识结构合理化的内涵和要求，我们从卷面考核的知识点布局状态和“三基”知识比例来考察试题的知识结构问题。我们首先假设教材体系、教学大纲、考核说明的要求是具有科学性的、是合理的，如果所考核的知识点能够全面的满足和服从教材体系、教学人纲、考核说明的要求，那么所考核的知识结构有可能就是比较合理的了。我们仍然以试卷中这32个知识点在教材体系、教学人纲和考核说明中规定的考核内容和重点内容的涵盖情况来分析说明知识结构的合理性。在试题所包含的32个知识点中，第一章考核3个知识点，占8分;第二章考核4个知识点，占9分;第二章考核2个知识点，占7分;第五章考核1个知识点，占5分;第六章考核2个知识点;占2分;第七章考核2个知识点，占5分;第九章考核2个知识点，占6分;第十章考核1个知识点，占1分;第十一章考核3个知识点，占11分;第十二章考核3个知识点，占5分;第十三章考核2个知识点，占17分;第十四章考核2个知识点，占5分;第十五章考核1个知识点，占6分;另有第1道题、第5道题、第22道题、第24道题等这4道题只有一定的综合性，属于跨章节性试题，因此未能简单的划归于哪一章。从上而知识点分布情况我们可以看出，知识点在教材体系中分布比较均匀，考题全面涵盖了考核说明中规定的各章内容及重点内容，在规定的内容中没有“缺考”的章节。知识结构体现在教材中也比较平衡、比较得当，考分在各章中的分布也比较适当，绝大部份章节考核2至3个知识点，各章节的考分大约在5分至9分范围之间，这样的考点布周和考分设置符合考纲的要求，是合理的，具有科学性，能够服从和满足教材体系、教学大纲、考核说明的要求。同时，在卷面总共32道试题中，只有第32道论述题(第十三章)分值为16分，而其他31道题都是1一6分的小试题，如简答题每道分值为6分，计算题每道分值为5分，概念题每道分值为4分，判断分析题每道分值为3分，选择题每道分值为1分，并且分值越小其题量则越大，而分值越大其题量则越少，两者属于反比例关系，呈现出金字塔形状。试题和考分的这种分布状态及其比例关系恰好说明考题符合“三基”要求，是对基本概念、基础知识、基本原理的考核。