金融学在职研究生多媒体教学优势

为了进一步的提高教学质量，使学生对金融的基本知识和基本理论有更好、更深入的理解，在金融学的教学改革中，高校应尝试着通过利用先进的多媒体教学手段来实现上述的目的。那么，在金融学在职研究生教学中运用多媒体教学有哪些优势呢？

优势一：能够有效提高教学效率。传统的教学手段是教师通过黑板这一媒介，向学生传授知识，而大量的板书肯定是需要花费一定时间的。而使用多媒体教学很明显能够省去大量的板书时间，提高教学的效率，能够在有限的课时内完成教学内容，使学生对货币、金融的知识体系和框架有一个更完整的认识。

优势二：能够提高学生的学习兴趣。在金融学在职研究生的教学过程中，不仅会介绍到时间跨度较大的金融政策和金融制度，还会在讲解金融理论时用到公式模型的推导。如果这些知识仅仅单纯依靠教师的唇耕舌耘、粉笔加黑板的传统教学手段，学生不仅听得兴味索然，而且还不能完全掌握知识，教师的教学质量也无法保证。而多媒体教学通过声像图文等与各种教学信息有机结合在一起，构造出特定的教学情境，带给学生一种全新的感受，激发学生无穷的学习动力和潜力，促进学生在有限的课堂时间里获取更多的知识，并能彻底地分解知识信息的复杂性，缩短信息从抽象到具体的过程，使得学习达到事半功倍的效果。

优势三：能够提高教学质量，加快教改创新的步伐。多媒体教学方式不仅弥补了传统教学方式中的不足，而且随着知识和信息的飞速发展，也要求金融学在职研究生的教学内容与手段与时俱进。教学改革创新的核心内容是培养和提高学生的创新能力，是传统教育与现代教育的根本区别之一，而创新能力培养的主渠道就是课堂教学。通过多媒体教学不仅可以使学生开阔知识面，更为重要的是提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。