金融学在职研究生课程内容特点

金融学作为经济类、管理类专业的专业基础课程，教学主要目的是介绍货币金融方面的基本概念和基本理论，使学生能够统一地掌握金融学的基本内容结构，包括货币本质理论、信用与利率理论、金融机构和金融市场、货币需求和货币供给理论以及货币均衡和货币政策等基本范畴。从金融学的知识结构和知识体系方面看，该课程呈现出以下比较明显的特点，把握这些特点的是搞好金融学在职研究生教学的基础。

在金融学内容结构中，需要向金融学在职研究生介绍大量的金融学基本术语，如外汇、货币供给、货币需求、通货膨胀等，并且这些知识点在金融学的教学过程中和西方经济学理论都有着密切的联系，如乘数理论必须以西方经济学为理论基础，因为经济理论及其某一分支的发展影响和拓展着金融理论。这些理论体系庞大、艰深难懂，如果因为难度较大而一味地回避而蜻蜓点水一带而过，就会影响学生对金融学的理解深度。

因为金融学理论和现实有着密切的联系，以其理论广泛应用到实际中，金融学在职研究生很容易在现实中找到与之对应的现象，这即有利于提高学生的参与性，通过主动自觉地去图书馆、网上查找资料，通过运用所学习的基本理论进行分析、归纳和总结来提高自身的解决问题的能力和培养对现实问题进行宏观分析的习惯，但也能在现实中找到和理论相悖之处，这时候就要求教师主动地发挥“传道、授业、解惑”的精神，指点迷津。

任何理论都不是一成不变的，这就意味着金融学在职研究生课程存在的某些缺陷也有待于更新发展，并且和金融学有关的很多事物诸如商业银行、证券公司、股票、基金、信用卡、网上购物、电子转账等随着经济的发展而出现，也会对金融学传统理论构成挑战。

上述这些特点要求金融学在职研究生课程教学必须紧密联系当今世界金融发展中的现实问题和金融发展趋势，从而扩大教学的视角和提高学生的知识素养，进一步提高教学效果。同时，由于课程内容的性质的差异，必然要求该课程教学应运用多种教学方法，包括基础理论的讲述和案例教学等。