传统的计算机专业教学效果考核主是要由期末考试和平时考核组成的,而其中考试成绩所占比重较大。高校计算机教学必须摈弃以往的纯应试教育,在计算机在职研究生考核方式上进行相应的变革和创新。
如,降低期末考试在整个计算机在职研究生考核中所占的比重,加强对平时表现及实践操作能力的考核,依据学生创新及创造现实等多方面表现来进行评分及考核,进而形成正确的学习实践导向。
总之,随着科学技术的飞速发展,计算机技术也在飞速发展,相对于其他课程来说,高校计算机专业课程也在以惊人的速度发生变化,也给高校计算机在职研究生教学提出了新的课题。希望通过本文的研究,能够为提高高校计算机专业课程教学质量提供一定的帮助,最终培养出受社会欢迎的具有创新能力和工作技能的高素质计算机专业人才。
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