MBA联考英语辅导教材若干问题探析

2014-10-04 21:06:48  来源:在职研究生教育信息网

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由全国工商管理硕士人学考试研究中心组织专家编写的辅导教材,统一和便利了考前辅导工作的开展,相应也保证了考试的公平竞争与质量。以1998和1999年考前辅导教材(英语部分)(江苏人民出版社出版)为例,可以看到多处有益的修改。但有关章节在语法概述与配套练习的注释方面,词汇选择项的设计方面仍存在一些问题,确实有讨论的必要。

MBA联考英语辅导教材若干问题探析

       一、有关同一语法现象的术语使用应一致,以免引起混淆

编者在语法第8节“非谓语动词作定语和状语”的概述中,把非谓语动词分为三种:动词不定式,分词和动名词。但在有关练习的注释部分,对V一ING现象多处只用“分词”一语,不加区分。笔者认为在同一教材里使用不同语法专著采用的术语对同一语法现象作描述,其结果只会使读者(这里也指考生)混淆不清。下面仅举数例。

1999版第28页第1题;11ie students expected there_~reviewing classes before thefind exams.

A. is      B .to be   C .being   D. have been

第57页注释1; C.现在分词作expect的宾语。

问题讨论:根据有关语法专著把非谓语动词划分成不定式,分词和动名词的说法(本教材语法概述部分也借用了这一说法),现在分词一般不作动词的宾语(参见张道真(实用英语语法)P. 257),辅导教材前后不一致的说法至少是不妥的。按章振邦主编(新编英语语法)(P. 397)及R . Quirk等(A Grammar of Contemporary English》中的有关叙述,把动名词和现在分词两种现象称为一ING分词,而不是现在分词。辅导教材在注释里的说法也不准确。因此,在修订时应予统一。另外,expect一词常用搭配为expect sb . /sth .(sb . to do sth . , that从句),此句指学生期待考前多些复习课,似乎用there to be更妥些。不知原句出于何处?若在下句:John~relying on there being another opportunity.中,there being another opportunity作介词on的复合宾语,自然应该用动名词的复合结构。第31页第36题二John~relying on there

A . is     B . being_another opportunity. C .to be    D .are

第58页注释36; B.注释同la

问题讨论:该题注释把there being…说成是现在分词短语是不准确的。如果说成动名词的复合结构作介词on的宾语或带逻辑主语的一ING分词结构作介词on的宾语都可以(张道真P. 251;章振邦P. 406),但应前后措词一致。

第28页第8题:He西ded himself on_at chess.

A . having never beaten            B .having been never beaten

C .having never been beaten       D . never have been beaten

第57页注释8; C.根据题意,应当用现在完成进行时,故按其时态意义讲,应为Co

问题讨论:注释中的措词不妥。现在完成进行时一般指句子谓语的时态概念。这里一般应说成被动语态的动名词完成形式作介词on的宾语,表示动名词代表的动作在谓语代表的动作之前发生(张道真PP . 252一253),或说成一ING分词的完成体作介词的宾语。

第31页第40题:After_for the job, you will be required to take a language test.

A . being interviewed    B . interviewed   C . interviewing   D.hamng interviewed

第58页注释40: A.现在分词短语做after的宾语,因有被动之意,故用be吨+过去分词。

问题讨论:注释中使用的术语欠妥。可讲成被动语态的动名词短语作介词after的宾语或被动语态的一ING分结构作词介词宾语。

第29页第13题:The old writer could not sleep at night, his wrongs and sorrows_him

no peace.

A . gave    B·have given    C·being given      D . giving

第20页第15题:The decision_,what is to be done~is how to carry it out .

A . been made   B . has been made    C.having been made   D .hav-

吨been making

第57页注释13; D.现在分词短语做原因状语。

15: C.该选择为独立主格结构表示原因。

问题讨论:1999年版第27页的语法概述把这一语法现象称为分词独立结构,但注释13中则称为现在分词短语,注释15中又称为独立主格结构。同样的语法现象在相距不远的两个注释中用了不同的术语作解释,是否过于随意?

第29页第12题:After a whole day',heavy work,the old worker二~d home__.

A . hungry and felt exhausting   B . hunger and exhausted

C .hungry and exhausted         D . hungry and having been exhausted

第57页注释12; C.从时态意义上讲,应该用过去分词,表示伴随状态。

问题讨论:注释的讲法不全,只说是过去分词,指的是exhausted,那么,hungry是什么词性呢?这里如说成形容词短语作状语,表示伴随状态或方式状语,exhausted为过去分词,在这里相当于一个形容词则较为妥当。

二、片面强调某一语法概念,致使句子存在多个可选择项的问题

在编写复习某一语法要点的练习题时,编者极易因强调某一概念编写有关练习题而忽视其他,从而使有关句子选择项的设计不当,出现多个可选择项.下面是具代表性的例子。

1999年版第7页第18题:Yesterday afternoon Frank Hawkins_his experience as a

young man·

A.~telling       B .told   C .tell   D . is telling

第51页练习一注释15; A.过去进行时表示过去某个时间正在发生的动作。

问题讨论:在一定的上下文里,本句中的选择项A, B皆为可选择项,而并非为A一个。句中的时间状语是昨天下午,一般指代的是一个较大的时间概念,用一般过去时比用过去进行时更侧重叙述过去发生的事情。如句中的时间状语改成the whole aftem~或用一特定的过去时间作状语,则选用A更恰当。

第42页第6题:It is high time that the girl_sent to school·

A . were     B.was        C.be      D . is to be

第64页:该题只给答案A,未给注释。

问题讨论:根据语言的发展趋势,选择B比选择A更恰当。《英语虚拟语气》(姚善友:.商务印书馆,1964)一书在第69页有如下叙述:“但是从17世纪以来,在现代英语中有一种倾向,在单数人称后用WAS代替WERE.例如:不用I~,he~而用I~,he~.在口语中,除了象if I were you , as it~等固定词句外,在单数人称后一般用was代替~.这一发展不难解释.因为在所有其他动词中~型虚拟形式与过去直陈语气在形式上都是一样的,因此人们按照”类同原则”(Principle of Analogy),愈来愈多地用~来代替were了.”例:It is high time he was sent to bed.(这里不习惯用were,同上P. 70)

        三、对词意的把握不够准确,混淆了某些惯用法的使用

       1999年版第88页第43题:He had deceived a gmat many people but sheat onceA . saw himC .saw himintothroughB .saw him roundD . looked him through

问题讨论:第103页所给该题答案是C.显然,编者目的在于测试see through这一短语的用法。准确地说该题没有正确可选项,因为see through sb.和see sb . through两个词组的不同意义和用法被混淆了。1999年版“MBA联考考试大纲及报考指南”所附词汇表(P.339)给出该短语释义“看穿,识破”,throes在这个用法里是介词,see through还有另外两个常用意义:“把……干到底,办完,使顺利通过”和“帮助……渡过(困难等)”;使得以维持过(……)(参见陆谷孙主编(英汉大词典》P.1680,上海译文出版社),在这两个释义里,through是副词。且看下面几例:

第一义:see through sb . ' s deception识破某人的骗局

She had learned to see through him.她已接受教训而把他看穿。

第二义:see the bill through the Senate使法案在参议院顺利通过

Once Charles started a job, he saw it through till it was finished一查尔斯一旦开始一项工作,总是把它干到底。

第三义:She had a lot of difficulties,but Mrs . Miller saw her through.她遇到很多困难,但米勒夫人帮助她渡过了难关。

This money should see you through till the end of the month.这钱应该可以帮助你维持到月底。

以上例句清楚表明,该短语作第一义用时,不论宾语是名词还是代词,宾语都应置于介词thro吵之后。但练习中先后出现的两个相关短语的练习题,把这个短语的第一义与第二和第三义的用法混淆了。

        四、编辑和排版错误

1999年版辅导教材在练习部分对1998年版编辑排版错误作了某些更正,但仍存在一些错误。下面为部分实例:

第93页第59题:Don't count,he is not reliable.

A. for   B .with   C .on       D .in

第104页该题答案:C.

问题讨论:根据该句上下文,count on后应有宾语him,句意才通顺,是否遗漏了宾语?

第89页第69题:I feel it my duty your shortcomings .

A . to mention     B .to point out

C . to pick out    D . to remind of

第103页该题答案:B.

问题讨论:该题在my duty后漏打了一“_”号,并且,前两个(A,B)选择项应移到句子之下。该题在纠正了1998年版的答案错误后,又出现了排版错误(参见1998年版第87页第152题)。

第100页第28题:It has been made a mle in the company that all works must be at their

—by eight.

A . service   B .post      C .rank   D . status

第 104页该题答案:B.

问题讨论:根据句意,该句that从句中的all works应为all work。之误。

除了上述问题外,辅导教材所给的某些练习答案可能有误,如:P.89 EX. 2第2题;P.93 EX.3第5题;P. 97第45题(该题答案C应为B;但选择项应该为saw through him);P.100 EX. 4第25题(该题答案A该为C似乎更适当,虽然这两个选择项的搭配均为of,笔者认为C选择在意义上更清楚准确)。

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