在职研究生就业指导现状。目前高校在职研究生就业指导一般是在在职研究生毕业前4-5个月采取报告或讲座、张贴就业文件和信息等方式对他们进行国家就业政策的讲解、就业形势的分析和就业信息的传递。个别高校的在职研究生就业指导几乎处于放任状态。这种方式简单、内容肤浅、缺乏科学性、系统性和针对性的就业指导已不能满足在职研究生自我发展和国家对人才资源配置的需求。较多在职研究生也因缺少心理准备而在择业时感到迷茫和困惑，产生较多的心理误区和心理问题。这不仅影响了他们正确择业，而且阻碍了他们的人生发展。
在职研究生就业心理问题。2002年6月，我们采用卡特尔16PF人格问卷和SCL-90精神症状自评量表对华南农业大学397名在读在职研究生进行了心理健康状况调查。调查结果显示，在职研究生群体总体心理健康水平低于成人常模，在职研究生的SCL-90总分均值明显高于成人常模总分。
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调查数据与全国成人常模各因子的比较显示，在职研究生在强迫症、焦虑、恐惧、偏执以及精神病性等方面显著高于成人常模，个别在职研究生具有严重的心理障碍，在职研究生的心理健康状况值得关注和重视。
强迫症、焦虑、恐惧都是以焦虑为基本特征的，这与在职研究生的心理压力沉重有关。偏执以及精神病性可能与在职研究生自视清高、“怀才不遇”等认知有关。经过个体追踪访谈了解到，在职研究生的心理压力主要来源于个人发展、求职、成就等因素以及各因素的交互作用。他们对自我的认知和对社会的评价均存在较大的偏差和冲突。
在职研究生的不良就业心理分析。面临就业，过度恐惧和焦虑是在职研究生比较普遍存在的第一类不良心理。较多的在职研究生面对择业无所适从，忧心忡忡。有些人不能做好适时转变角色的准备，惧怕走人社会就业;一些人缺乏对自身的认识，不了解自己的职业个性，为不清楚自己适合从事什么职业而感到苦恼。有些人明确自己的职业倾向，但又为不了解什么职业适合自己而犯愁;较多的在职研究生为职业选择和决策而烦恼，有些人面对多个机会左顾右盼、举棋不定。一些优秀的博士生被自己向往的工作单位所接受，但家庭问题如配偶调动、孩子读书、住房等不能解决，这时事业与家庭孰重孰轻的两难选择往往使他们痛苦不堪甚至产生心理危机。还有些人经过深思熟虑终于确定了工作单位，又怀疑自己能否胜任，为自己的职业能力、职业适应性而担忧。第二类不良心理是孤傲自负。在职研究生学历层次高，常常自我感觉良好，自视清高，让用人单位望而生畏，不敢录用。第三类是被动依赖心理。一些在职研究生缺乏自主精神和进取精神，害怕竞争，不敢自主决策，过分依赖导师、父母和亲朋好友提供的就业建议。第四类是盲目从众心理，缺乏对自我的把握，缺乏自信和主见，人云亦云。
毕业在职研究生工作情况反馈。我们曾对华南农业大学毕业在职研究生工作情况进行追踪调查。调查结果显示，通过一段适应期(2-3年)之后仍有约14%左右的用人单位对硕士或博士工作情况不太满意或很不满意;约有27%的硕士或博士对自己职业发展不太满意或很不满意，每年约有16%的人通过跳槽、出国深造或考博来改善自己的职业状况。从以上情况分析可以看出，在职研究生存在的就业心理问题集中反映在4个方面。第一，在职研究生缺乏对自己职业个性的了解和认识，不能正确地进行自我评价，职业定向模糊;第二，在职研究生缺少对职业特性和职业要求的了解，职业准备不足，职业期望值脱离实际;第三，在职研究生的个性特质与职业特性未能协调一致，因人职不相适应而造成彼此不满意。第四，在职研究生缺乏现代职业意识，职业适应被动，职业生涯缺乏科学规划，职业发展曲折。
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