伦理学在职研究生教学面临的困境

就目前伦理学的状况来看，尽管伦理学教学在培养学生的人生观、价值观、伦理观、道德观等方面取得了可喜的成绩，但是却依然存在急需有待解决的问题。高校是伦理学在职研究生教学十分重要的场所，但是目前我国高校伦理学教学面临着诸多的困境。

高校优秀伦理学在职研究生教师严重缺乏是伦理学教育面临的一个极为重要问题。一些高校的伦理学教学处于边缘化状态，认为只要是高校教师，谁都可以讲授《伦理学》课。或者凡是不能讲授专业课的教师，基本上是安排讲授伦理学课或者是与之相关的《思想道德修养与法律基础》课。

伦理学作为一门哲学理论课和实践课，需要伦理学在职研究生教师既要接受过严格的哲学伦理学训练，又要有较强的实践经验和人生体验，同时还要具备丰富的课堂艺术。不然，教师除了枯燥无味的课堂灌输和形式说教之外，就很难在理论上说服人，也很难让学生心服口服的接受。其结果是教师讲得头头是道，口如悬河，自鸣得意，学生内心反而产生逆反心理。如果这样的话，那么本来是人生智慧的伦理学教学就会变成了学生的“睡觉课”“休闲课”“自习课”。

事实上，高校的伦理学在职研究生教师应当是对哲学伦理学训练有素的，同时又有一定的人生体验和有实践经验的人。高校优秀伦理学教师的缺乏，是目前伦理学面临的一个重要的问题。