伦理学在职研究生考试有待进一步解决的问题

伦理学在职研究生课的教学改革基本上是成功的，但也存在一些问题，有待进一步研究和改进。这主要表现在以下三个方面:一是专题课应讲得更细些。对此，有些学员提出可以再增加一些专题课时间。我们认为讲专题的时间不宜超过讲教材的时间，以免影响对教材的学习和理解。为了把专题课讲得更细，可适当减少专题题目，增加单个专题占用的时间，不讲则已，讲则讲细、讲好。二是对学员读书指导不够具体。今后除了应加强具体指导外，还可以开展交流读书心得的活动。三是考试形式可以更多一些。比如可以增加口试，这不仅可以检查学员的学习情况，还可以锻炼学员的口头表达能力。

通过这次教学改革，我们觉得有一个问题应该引起学校的注意，这就是学员文字表达能力的培养和提高的问题。过去，政治理论课多数采用闭卷考试形式。闭卷考试时，多数学员是用笔来复述老师讲过的答案。有些开卷考试，也往往在课下做题，由于时间长，又可以讨论，交上来的卷子多数字句通顺，卷面整洁，不易暴露写作方面的问题。这次采取当堂命题、限时交卷的开卷形式，反映出学员在写作方面存在不少问题。不少学员知道从哪些方面答，但不会组织材料，行文疙疙瘩瘩。我们认为这是由于入学前缺乏写作方面的锻炼，入学后又缺乏训练造成的。长期下去，学员毕业后，脑子里只记住了一些干巴巴的理论条条，不善于运用理论知识分析实际问题，更不善于用文字表达自己的思想。这种毕业生是不合格的。因此，学校应采取一定措施逐步予以解决。