从漫长的历史轨迹中我们不难发觉，每一次理论上的重大突破，无不首先从方法论上突破的。如果只有一堆现成的知识，而没有解决问题能力和创造精神的人，那只能是纸上谈兵。而对于一个具有研究能力和具有开拓精神和创造性的人来说，即使不填头于已有知识中，那在工作中也会大有作为，而且其掌握知识的速度，与理解的深度也会更快速一些。
因些在对于研究生的培养上，一方面需要广泛的学习专业理论和专业知识，一方面也要注意培养分析、研究、解决问题的能力，着重智力的开发，培养科学上的创造性和开拓精神。这两个方面相互联系，相互制约，缺一不可。没有一定的专业理论知识，能力、方法也难于培养;而没有科学的方法和现代人的思维方式，知识就是傻死的，很难有什么发展和创造。
那么，什么是现代科学的思维方法和研究方法？马克思的辨证逻辑思维法所揭示的分析与综合、归纳和演绎辨证结合的方法，特别是抽象上升到具体、逻辑和历史相统一的方法，不失为研究美学理论、创建美学理论体系必须遵循的科学方法。
思维方法，研究能力的培养非一朝一夕就能奏效的，要注意的是要持久地不断在各个教学环节中加强方法论的学习和培养。作为一名优秀的美学导师不妨做到以下几点：
1、言传身带，讲授示范
《美学原理》和《文艺美学》的开头，总是先讲美学的方法论。对辩证逻扭的思维方法，对控制论、系统论、信息论、模糊数学等现代自然科学方法，先作系统的、概括的讲授，同时结合阐明《美学原理》和《文艺美学》的基本内容和逻辑构架，说明美学为什么要以美的本质作为逻辑的起点，它经过哪些逻辑环节而必然有序地到达美学体系的逻辑终点，以与抽象上升到具体、逻辑与历史相统一的辫证逻转的思维方法相互印证。
2、自学讨论，边学边练
系统讲授并不是面面俱到，而只是讲清要点和主干。
3、独立思考，大胆创新
当掌握了基本的研究方法和主耍内容之后，为了更好地培养研究生的创造性思维能力，把有些问题和参考资料布置研究生，由他们阅谈研究后，独立地写出讲稿(中间也耍不断的进行提示和指导)拜上台讲解，再由我进行补充，一方面指出其优点，一方面对其不足加以弥补，然后组织大家讨论。
4、写好论文，全面检验
学位论文的写作过程，既是某些规律的探索和研究，也是辨证逻辑思维方法的进一步锻炼和检验。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：美学
专业代码：010106
一级学科：
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