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MEM在职研究生培养途径和质量保证体系分析

来源:中国在职研究生教育信息网发布时间:2015-03-07 16:57:41

  我们不仅要为工矿企业和工程建设单位培养急需的应用型工程技术人才,而且要培养决策和领导人才,培养技术、管理、营销等多种复合型、应用型人才,他们都是经济建设卜分需要的。我们建议设立"工程管理硕士学位",就是为了适应我国社会主义市场经济体制的需要,面向工矿企业和工程建设单位培养高层次专门技术人才和工程管理人才。因此,其培养目标与工学硕士学位的培养目标应该有所区别。我们认为,MEM在职研究生学位获得者应具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,遵纪守法,有良好的道德品质,具有强烈的事业心、责任感和献身精神,他们必须是能运用现代科学技术解决四化建设、特别是经济建设中提出的实际问题的高级工莽管理技术人才。

  同时,我们建议,MEM在职研究生的生源、入学考试、课程设置、上课形式、学位论文等各方面都应有自己的特点。

  生源。只招收工矿企业和工程建设单位的技术人员,他们在工矿企业和工程建设单位工作四年以上,思想政治表现好,本科毕业,具有学士学位,有一定的业绩且有培养前途,毕业后回原单位工作。也可招收个别大专毕业、在工矿企业土作六年以上、在工作中做出突出成绩(如获得省级以上奖励,发表了较多高水平论文等)的技术人员。

  入学考试。笔试加面试,面试为主。笔试只考外语(基础英语占500u,专业英语占5000)0面试以了解考生专业基础知识掌握程度、考生本人在原单位的工作情况、考生综合解决问题的能力以及考生实际动手能力、工程设计能力、管理组织和社会活动能力等为主;也要了解MEM在职研究生准备以本单位的哪些工程技术问题作为自己的学位论文选题等。

  课程设置(32^36学分)。打破现行二级学科的框框,以宽口径学科设置课程。要求掌握宽口径学科(例如机电类、化工类、建筑类、信息通讯类等)、宽广的基础理论和必要的专门知识,以及相关的学科知识、人文社科和管理知识。主要课程包括:马克思主义理论课((3学分);外语(教材内容以提高听、说、写、读能力为主,加强专业外语训练;6学分)。其余课程由两部分组成,每部份课程按大类设置:第一部分是专业基础知识和专门知识(12^-14学分),例如,机械类有柔性加工系统、现代测试理论及技术、新型特种材料、国际最先进的机械制造工艺等;第二部分是管理类(管理、金融、贸易、法律等,11^13学分)。

  由于MEM在职研究生都是不脱产的在职学习,学制应相应延长,采用3^}5年的弹性学制。

  MEM在职研究生学位论文选题一般应以工矿企业和工程建设单位生产实际中急需解决的技术难题或有明确具体的生产背景和应用价值的生产发展所需的预研任务为主,少数可以是导师承担的应用性研究课题。完成导师承担的应用性研究课题的论文工作也必须在工矿企业和工程建设单位进行。论文指导形式采用双导师制。聘任工矿企业和工程建设单位中具有高级技术职称的工程技术人员为兼职硕士研究生指导教师。高校的导师和工矿企业的导师既合理分工,又密切合作,以保证工程管理硕士研究生的培养质量。

  MEM在职研究生学位论文的合格标准应是:①论文选题具有一定的技术难度,表现出作者具有综合运用科学技术理论、方法和手段独立解决工程实际问题的能力。②完成新产品、新材料、新工艺、新技术的设计,并被认为有独到见解,或预期能创造较大的经济效益。③在工程设计、研制、试验过程中,采用了诸如计算机辅助设计、优化设计等新方法和新技术。④工程设计的可行性和可靠性论证充分,实验数据真实,数据处理、计算分析正确。

  答辩时,答辩委员会的组成要有工矿企业和工程建设单位的高级技术专家1-2名。MEM在职研究生通过答辩,授予工程管理硕士学位(MTA ) 。

MEM在职研究生培养途径和质量保证体系分析

  为了使MEM在职研究生学位能迅速而健康地发展,建议国家教委、国务院学位委员会先组织部分院校进行试点,取得经验后再在全国实施。

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