MPAcc在职研究生课程设置缺乏合理性

目前，我国很多高校MPAcc在职研究生教学仍以基础核心课程为主，没有明确按不同的方向划分相应的“课程池”，所设置的课程对攻读任何方向的学员都适用，与学生毕业后意向单位匹配性较弱，职业导向不明确，无法使学生在某一个领域获得高深、系统的专业知识和技能。

另外，MPAcc在职研究生核心课程中缺少会计准则、审计准则、公司法、税法等基础原理课程，对与国际相接轨的国际会计准则和审计准则的重视程度也不够，而且各门课程在内容衔接和侧重点上也缺少针对性和连贯性。

很多高校在MPAcc在职研究生课程设置方面，没有区分全日制学生和非全日制学生的不同实践背景，理论课程所占比例偏高，实践性课程所占比例偏低，致使全日制会计专业硕士的实践性不足。这主要是由于各高校在MPAcc的培养模式和课程设置等方面具有很大的自主决定权，课程的设置随意性很大，导致MPAcc的培养比较混乱，良莠不齐，差异很大。