增进记忆方法，事实上，从考研信息处理过程中，综合考虑记忆类型与记忆历程，从而提出具体可行的经记忆而学习的方法。下面介绍考研知识信息处理宁波大学在职研究生考生的三种记忆类型。

考研知识信息处理宁波大学在职研究生考生的三种记忆类型，第一感官记忆重在集中注意。对于在职考生而言，记忆其实就是吸收知识。对此，在积极方面，宁波大学在职研究生考生要将记忆的学习材料，经由感官收录，作为处理的讯息。在刺激的情境中，在职考生往往选择其中之一去注意。因此，减少分心刺激注意具有选择性，环境中刺激愈多，宁波大学在职研究生考生的选择就愈难。集中注意，宁波大学在职研究生考生要排除或减少外在干扰性刺激，以免引起分心。对此，建议宁波大学在职研究生考生改变读书环境，，使读书活动简单化，务使学习环境安静。使目的单纯化，在读书或做事之前，宁波大学在职研究生考生心无旁顾的专注于正在进行的事情，否则难免顾此失彼。

考研知识信息处理宁波大学在职研究生考生的三种记忆类型，第二短期记忆有四项原则。短期记忆在整个凭记忆处理讯息的过程中是最重要的，短期记忆发挥最佳效果，学习语文材料，遇到生字新词时，宁波大学在职研究生考生务须先求语音正确。正确语音后，宁波大学在职研究生考生再求字形与字义之记忆，就比较容易。就学习知识而言，增强语文能力，宁波大学在职研究生考生才可能从根本上增进记忆。

考研知识信息处理宁波大学在职研究生考生的三种记忆类型，第三长期记忆采多种策略。就增进记忆方法而言，更多的是指在职考生进行长期记忆。这是因为般对于知识的吸收与运用，宁波大学在职研究生考生多半靠长期记忆。