专业概况：
南京医科大学护理学院（原南京医科大学护理系）建于1980年，20多年来，南京医科大学护理学院为众多的医学院校和医疗单位培养了大批护理教育、护理管理和临床护理专业人才，绝大多数毕业生已成为省内、国内护理领域的骨干力量，为我国医学护理事业的发展做出了重要贡献。南京医科大学护理学院设有急危重症护理学专业。学员需要学习和了解急危重症护理学的发展与现状、院前急救的护理工作、院前急救机构设置及配备、心肺脑复苏术的发展史、急诊科的工作任务和设施、急诊科护理人员素质要求等方面的内容。
培养目标：
（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风。
（二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题。
（三）具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，在统计源期刊上至少发表一篇文章（如研究报告、个案研究或文献综述等）并通过答辩。
（四）掌握一门外国语，具有熟练阅读本专业外文资料的能力，通过校学位英语考试。
论文要求：
完成本专业培养方案的全部要求后，临床综合技能考核合格，本人提出答辩申请，报研究生处备案，方可进行学位论文答辩。
师资力量：
南京医科大学护理学院现有专职教师20人，其中教授、副教授7名，硕士以上学历12人，另有4人硕士在读。有5人在全国或省级专业学会担任副理事长或主任委员等职。承担护理专科、护理本科、护理研究生等不同层次的教学任务，并开设了多种形式多种层次的面向成人开展的一种教育项目。
学位课程设置与教学安排：
公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。
科室轮转安排：
轮转科室 | 时间（月） | 本学科的临床技能训练时间不少于12个月 |
内科 | 呼吸/RCU | 2 |
心血管内科/ccu | 2 |
血液净化 | 1 |
外科 | 神经外科/监护室 | 2 |
胸心外科/监护室 | 2 |
急诊科 | 急诊科/EICU | 2 |
合计 | | 11 |
总轮转时间至少11个月，也可根据学科特点，适当增加一些其它相关学科的轮转，参加本学科的临床技能训练时间不少于一年。
培训内容与要求：
总则：掌握和运用与危重症护理密切相关的基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术；运用护理程序对危重病人进行系统的监测和实施整体护理，完成特殊危重病人的监护及急救配合，解决专科护理技术中的疑难问题，能为病人提供专业化、全面、系统、连续的安全的护理服务；了解危重症医学和护理最新进展。
【呼吸科／RCU】
1.理论学习
（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读呼吸科护理书籍、期刊及相关文献资料。
（2）掌握呼吸科常见疾病（支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病（COPD)／肺源性心脏病、咯血、气胸、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、呼吸衰竭）病人护理评估的相关知识内容，基于评估和分析，作出临床判断，确定病人护理诊断。
（3）熟悉呼吸科常见疾病治疗原则，基于实证，掌握实施的干预措施和治疗处置。
（4）熟悉呼吸科常见疾病复杂情境下的处理，基于评判性思维，掌握病情变化、并发症预防等方面的临床决策和循证实践。
2.临床实践
（1）在带教老师指导下，负责4~8张床位病人的整体护理。
（2）进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上作出护理诊断，提出护理措施和处理意见，做好护理记录。
（3）个性化地实施护理计划，正确掌握呼吸系统疾病护理技术和基本护理操作，如纤维支气管镜检查、支气管肺泡灌洗、肺功能测定、痰标本采集。
（4）建立有效的团队合作和支持，结合相关实证，创新思维，获取新知，发展专业职能。
（5）参加科室内各种业务学习、讲座及学术活动。
3.出科要求
（1）完成护理计划2份。
（2）进行病例分析和报告1例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座1次。
（4）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理操作考试。
【心血管内科／CCU】
1.理论学习
（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读心血管内科护理书籍、期刊及相关文献资料。
（2）掌握心血管内科常见疾病（急性冠脉综合征、心力衰竭、原发性高血压、心律失常、急性心肌炎等）病人护理评估的相关知识内容，基于评估和分析，作出临床判断，确定病人护理诊断。
（3）熟悉心血管内科常见疾病治疗原则，基于实证，掌握实施的干预措施和治疗处置。
（4）熟悉心血管内科常见疾病复杂情境下的处理，基于评判性思维，掌握病情变化、并发症预防等方面的临床决策和循证实践。
2.临床实践
（1）在带教老师指导下，负责4~8张床位病人的整体护理。
（2）进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上作出护理诊断，提出护理措施和处理意见，做好护理记录。
（3）个性化地实施护理计划，正确掌握心血管系统疾病护理技术和基本护理操作，如心电图检查与诊断、安装临时心脏起搏器护理、除颤与电复律术。
（4）建立有效的团队合作和支持，结合相关实证，创新思维，获取新知，发展专业职能。
（5）参加科室内各种业务学习、讲座及学术活动。
3.出科要求
（1）完成护理计划2份。
（2）进行病例分析和报告1例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座1次。
（4）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理操作考试。
【血液净化中心】
1.理论学习
（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读血液净化护理书籍、期刊及相关文献资料。
（2）掌握血液透析病人护理评估的相关知识内容，基于评估和分析，作出临床判断，确定病人护理诊断。
（3）熟悉血液透析基本原理与临床应用，基于实证，掌握实施的干预措施和治疗处置。
（4）熟悉连续性血液净化治疗（CVVH、PE、HP/CVVHD/CVVHDF）的应用与护理，复杂情境下的处理，基于评判性思维，掌握病情变化、并发症预防等方面的临床决策和循证实践。
2.临床实践
（1）在带教老师指导下，配合完成常见血液净化技术及护理。
（2）进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上作出护理诊断，提出护理措施和处理意见，做好护理指导及护理记录。
（3）个性化地实施护理计划，掌握连续性血液净化的护理，熟悉连续性血液净化治疗的常见并发症及护理要点。
（4）建立有效的团队合作和支持，结合相关实证，创新思维，获取新知，发展专业职能。
（5）参加科室内各种业务学习、讲座及学术活动。
3.出科要求
（1）完成护理计划2份。
（2）进行病例分析和报告1例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座1次。
（4）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理操作考试。
【神经外科／监护室】
1.理论学习
（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读神经外科护理书籍、期刊及相关文献资料。
（2）掌握神经外科常见疾病（颅脑外伤、颅内高压、脑肿瘤）病人护理评估的相关知识内容，基于评估和分析，作出临床判断，确定病人护理诊断。
（3）熟悉神经外科常见疾病治疗原则，基于实证，掌握实施的干预措施和治疗处置。
（4）熟悉神经外科常见疾病复杂情境下的处理，基于评判性思维，掌握病情变化、并发症预防等方面的临床决策和循证实践。
2.临床实践
（1）在带教老师指导下，负责4~8张床位病人的整体护理。
（2）进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上作出护理诊断，提出护理措施和处理意见，做好护理记录。
（3）个性化地实施护理计划，正确掌握神经系统疾病护理技术和基本护理操作，如瞳孔的观察、GCS评分、ICP监测、昏迷病人护理、脑室引流管护理。
（4）建立有效的团队合作和支持，结合相关实证，创新思维，获取新知，发展专业职能。
（5）参加科室内各种业务学习、讲座及学术活动。
3.出科要求
（1）完成护理计划2份。
（2）进行病例分析和报告1例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座1次。
（4）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理操作考试。
【胸心外科／监护室】
1.理论学习
（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读胸心外科护理书籍、期刊及相关文献资料。
（2）掌握胸心外科常见疾病（食管癌、肺癌、胸部损伤、冠心病、先天性心脏病、风湿性心脏瓣膜病）的病人围手术期护理评估的相关知识内容，基于评估和分析，作出临床判断，确定病人护理诊断。
（3）熟悉胸心外科常见疾病治疗原则，基于实证，掌握实施的干预措施和治疗处置。
（4）熟悉胸心外科常见疾病复杂情境下的处理，基于评判性思维，掌握病情变化、并发症预防等方面的临床决策和循证实践。
2.临床实践
（1）在带教老师指导下，负责4~8张床位病人的整体护理。
（2）进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上作出护理诊断，提出护理措施和处理意见，做好护理记录。
（3）个性化地实施护理计划，正确掌握胸心外科常见疾病护理技术和胸心外科基本护理操作，如体外循环术后护理、胸腔闭式引流护理、SWAN-GANZ导管护理。
（4）建立有效的团队合作和支持，结合相关实证，创新思维，获取新知，发展专业职能。
（5）参加科室内各种业务学习、讲座及学术活动。
3.出科要求
（1）完成护理计划2份。
（2）进行病例分析和报告1例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座1次。
（4）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理操作考试。
【急诊科／EICU】
1.理论学习
（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读急诊、急救护理书籍、期刊及相关文献资料。
（2）掌握急诊科常见疾病（严重多发伤、严重复合伤、心脏骤停、呼吸骤停、
各种休克、急性中毒）病人护理评估的相关知识内容，基于评估和分析，作出临床判断，确定病人护理诊断。
（3）熟悉急诊科常见疾病治疗原则，基于实证，掌握实施的干预措施和治疗处置。
（4）熟悉急诊科常见疾病复杂情境下的处理，基于评判性思维，掌握病情变化、并发症预防等方面的临床决策和循证实践。
2.临床实践
（1）在带教老师指导下，负责4~8张床位病人的整体护理。
（2）进行全面健康评估，与病人及家属有效沟通交流，系统收集资料，在分析、判断、推理的基础上作出护理诊断，提出护理措施和处理意见，做好护理记录。
（3）个性化地实施护理计划，正确掌握急诊科常见疾病护理技术和急诊科基本护理操作，如气管插管配合、洗胃、心肺复苏技术。
（4）建立有效的团队合作和支持，结合相关实证，创新思维，获取新知，发展专业职能。
（5）参加科室内各种业务学习、讲座及学术活动。
3.出科要求
（1）完成护理计划2份。
（2）进行病例分析和报告1例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座1次。
（4）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理操作考试。
【本学科：急危重症护理学】
参加本学科的临床技能训练时间不少于一年。
1.培养要求
（1）掌握危重症护理的基础知识及基本理论。
（2）掌握心脏骤停、呼吸骤停、休克、急性器官功能衰竭、多器官功能障碍综合征、SEPSIS、SIRS、严重体液内环境紊乱等危重病症的发病机制、临床特点、治疗原则、监测内容。
（3）能够正确而全面地评估危重病人，确定病人护理诊断、提出并实施护理措施，做好护理记录。掌握急危重症病人的护理，应用循证实践思维，为病人提供最佳临床实践。
（4）掌握常见生命支持技术（如循环、呼吸支持等）和急救技术（如电除颤和电复律）的应用；各种监护仪器和抢救设备（如监护仪、呼吸机）的操作和应用；常见监测技术（如体温、脉搏血氧饱和度、呼气末二氧化碳分压、心电、血压、血气分析等）操作和应用；能正确执行肠内外营养支持
（5）掌握预防和控制ICU医院内感染的措施。掌握预防呼吸机相关性肺炎、预防导管相关性血流感染、预防导尿管相关感染的SOP；评估管道护理存在的风险并提出预见性干预措施。
（6）熟悉机械通气护理、人工气道管理；常用镇静镇痛药、肌肉松弛药的适应证、药物选择和使用方法；预防压疮、身体约束等护理。
（7）熟悉CRRT技术和操作；Swan-Ganz导管监测的临床意义、操作方法和心排血量监测；亚低温的适应证和实施。
（8）了解主动脉内气囊反搏术(IABP）和体外膜肺氧合（ECMO）技术及其护理
配合。
（9）能够针对危重症疑难个案，应用评判性思维，分析病例资料，进行并发症预防的预见性护理和循证护理。
2.要求完成的工作
（1）完成危重症护理计划6份。
（2）进行病例分析和报告2例次。
（3）进行专科护理循证实践讲座2次。
（4）完成以下危重症病情评估及护理：
①ARDS
②MODS
③SEPSIS
④SIRS
⑤心脏骤停
⑥窒息
⑦心律失常
⑧高血压危象
⑨休克
⑩DIC
（5）能独立完成ICU内常见危重症护理常规：
①常见大手术后
②严重复合伤
③重症肺炎
④肺栓塞
⑤脑出血
⑥脑梗死
⑦心肌梗死
⑧急性出血坏死性胰腺炎
⑨器官移植术后
⑩危重病人的各种评分系统
（6）在带教老师指导下完成下列技术和操作：
①动脉穿刺
②血气分析
③呼吸机使用和维护
④CRRT上机操作
⑤SWAN-GANZ导管护理
⑥床边心电图检查
⑦气管插管病人的口腔护理
⑧有创动脉血压监测和护理
⑨肺部物理治疗：排痰机使用
⑩使用呼吸机病人吸痰技术操作
（7）独立完成下列技术和操作：
①单人CPR操作
②电除颤
③简易呼吸器使用
④中心静脉压监测
⑤血糖监测
⑥喂养泵使用
⑦气管切开护理
⑧监护仪使用和维护
⑨GCS评分
⑩输液泵、微量泵使用
（8）通过专科护理情境考核和专科理论及专科护理护理操作考试。
科研训练：
临床护理硕士专业学位研究生在临床能力训练中，要求参加各种学术活动(病例讨论、大会诊、讲座、读书报告、学术会议等)。其中病例讨论和读书报告在本学科本人至少完成各2次。通过阅读文献、书写文献综述，掌握选题思路方法，学会收集资料、数据处理、统计分析等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力。在导师指导下进行课题工作，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，并在统计源期刊上至少发表一篇个案研究报告或文献综述等。护理硕士专业学位研究生原则上不安排脱产时间做学位论文。
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