南京理工大学环境工程硕士专业学位研究生培养方案

2014-05-20 11:11:36 来源：在职研究生教育信息网

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专业概况：

南京理工大学环境与生物工程学院拥有省部级重点学科1个，省部级特色专业1个，国防科工委紧缺专业1个。拥有2个博士点、4个硕士点、2个工程硕士领域。南京理工大学以环境科学与工程、生物化工、辐射防护及环境保护等学科和生物工程、环境工程、辐射防护与核安全工程三个专业为基础，新组建了环境与生物工程学院。环境工程硕士属于工程硕士下属的一个研究领域，南京理工大学环境与生物工程学院环境工程硕士培养和研究环境工程领域的学科研究与开发，以及环境污染控制工程的设计、施工和技术改造。环境工程硕士应具备扎实的学科基础知识和广阔的专业知识，对环境工程的发展和现状具有了解，同时对环境工程的先进技术有一定运用能力。

培养目标：

环境工程是一门多学科相互交叉、相互渗透的综合性学科，所涉及的领域十分广泛。本领域培养能够从事环境科学与工程相关领域的科学实验、工程设计及管理工作的高层次专业技术人才。具体要求为：

1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2、了解环境工程学科的进展和发展动态，具有扎实的环境科学与工程理论基础；具有创新能力、实践能力和创业精神，具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

3、掌握一门外国语，具有计算机应用的能力。

研究方向：

水污染控制工程

膜分离理论与技术

大气污染控制工程

固体废物处置及资源化

环境监测

环境功能材料

环境生物技术

环境生态修复等

课程设置：

	课程类别	课程编号	课程名称	学分	开课学期	备注
必修模块	公共基础课	010115A04	中国特色社会主义理论与实践研究	2	秋季	必修	至少选24学分
		010115A05	自然辩证法概论	1	秋季	必修
		050214A01	第一外国语（英、日、德、俄）	4	秋季	2选1
		050214A08	硕士英语口语+免修	4	秋季	2选1
	基础理论课	070111A10	应用数学方法	2	秋季	至少选 2门
		080503B01	化学与材料学中的物理方法	3	秋季
		070111A13	应用统计	2	秋季
	工程技术基础课	083003B01	环境生物技术	2	秋季	至少选 4门
		083003B02	环境质量监测系统	2	春季
		083003B03	水污染控制理论与技术	2	秋季
		083003B04	大气污染控制理论与技术	2	春季
		083003B05	固体废物处置与资源化	2	秋季
		083003C02	环境化学	2	秋季
		083003C04	废水处理工艺设计及计算	2	春季
	工程技术实践课	083003C01	环境工程CAD	2	秋季	至少选 1门
		083002S01	环境工程设备与应用	2	春季
		081703S01	现代仪器分析测试技术	3	秋季
选修模块	专业选修课	083003B08	环境材料学	2	春季	从本模块课程或从学校其它课程中至少选5门	至少选10学分
		083003C06	色谱与分子光谱分析	2	春季
		083003C07	膜分离基础与材料	2	春季
		083003C03	环境影响评价	2	秋季
		083003C05	环境过程模拟	2	秋季
		083002C10	环境催化技术	2	春季
		083002C11	环境毒理学	2	春季
		083002C12	空气颗粒物污染与防治	2	春季

论文要求：

工程硕士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础，是保证学位论文质量的重要环节。工程硕士研究生应在导师的指导下确定研究方向，在课程学习的同时，通过查阅文献、收集资料和调查研究后确定研究课题，写出文献综述与研究计划，在第三学期完成开题报告。

论文选题要求对所研究的课题在基本理论、计算方法、监测技术、工艺设计等某一方面有新的见解和新的认识，或用已有的理论及新的方法解决工程技术中的实际问题；在学术上有一定的理论意义，或在经济建设和社会发展中具有一定的应用价值。文献综述通过对所查阅的文献的引用、分析和对前人研究工作的总结、综合，准确地反映该研究领域的发展现状，阐明要解决的问题，并对问题的来源、意义以及拟解决问题的方法和技术路线的可行性进行论证。

学院原则上将对工程硕士研究生选题和开题工作采取抽查方式进行检查。

工程硕士研究生学位论文选题、开题的要求详见《南京理工大学硕士学位论文选题、开题及撰写的有关规定》。

工程研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的基本训练之一，必须按照规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。

学位论文工作是工程硕士研究生培养工作的重要组成部分，是对工程硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养学生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。

学位论文必须在导师的指导下由工程硕士生独立完成。学位论文在学习计划中占30学分。

论文类型包括产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告。产品研发是指针对环境工程实际的新产品研发、关键部件研发及对国内外先进产品的引进消化再研发，包括各种软、硬件产品的研发；工程设计是指综合运用环境工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识，对具有较高技术含量的环保工程项目、设备、装备及其工艺等问题开展的设计；应用研究是指直接来源于环境工程实际问题或具有明确的工程应用背景，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究，研究成果能解决特定工程实际问题，具有实际应用价值；项目管理是指一次性大型复杂环保任务的管理，研究的问题可以涉及环保项目生命周期各个阶段或者环保项目管理各个方面，也可以是企业项目化管理、项目组合管理或多项目管理问题；工程管理是指以自然科学和工程技术为基础的环境工程任务，可以研究环境工程的各职能管理问题，也可以涉及环境工程的各方面技术管理问题等；调研报告是指对环境领域的工程和技术命题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案。

学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、数据可靠、文句简练、图表清晰、层次分明，能体现硕士生具有宽广的理论基础，较强的独立工作能力和优良的学风。

学位论文一般应包括：课题意义的说明、国内外动态、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所做的工作；理论分析和公式，测试装置和试验手段；计算程序；试验数据处理；必要的图表曲线；结论和所引用的参考文献等。

与他人合作或在前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。

师资力量：

南京理工大学环境与生物工程学院拥有一支由40余名教学、科研与实验人员组成的高水平研究队伍。其中高级职称29人，教师和科研人员中拥有博士学位的比例达到75%，具有海外留学背景的超过60%，形成了结构优化、团结协作、富有创新的团队。一些中青年教师已迅速成长为国内有一定影响的学科带头人，多人分别获得“中国青年科技奖”、“全国环保杰出贡献者”、“霍英东教育基金”、“江苏青年科技奖”和江苏省“有突出贡献中青年专家”等奖励。

培养方式：

工程硕士生培养分课程学习、专业实践、项目研究与学位论文三大部分：课程学习主要在校内完成，专业实践应在实践单位（企事业）完成，项目研究与学位论文可以在学校或实践单位完成。

工程硕士生的指导应实行校内外双导师制，以校内导师指导为主的方式，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。提倡吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员组成指导小组，共同承担工程硕士生的培养工作。

学制和学分：

全日制工程硕士研究生实行为以两年半为主的弹性学制，原则上不超过五年。

全日制工程硕士生学习计划总学分不得少于80学分，其中课程学习不少于34学分，专业实践15学分，论文选题开题1学分，学位论文30学分。

专业实践：

专业实践是工程硕士生培养过程中非常重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是工程硕士学位教育质量的重要保证。工程硕士生在学期间，必须保证不少于半年的实践，其中由应届本科毕业直接攻读工程硕士学位学生的实践时间原则上不少于1年。专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。工程硕士生外出实践须在导师指导下，做出实践计划安排，经学院批准后成行，实践结束须提交《南京理工大学研究生实践鉴定表》。工程硕士生外出实践相关程序详见《南京理工大学研究生外出实践管理办法》。专业实践计15个学分。

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