EMBA的培养过程涉及的环节比较多，学员要按照流程的安排进行，这样才能完成EMBA的培养过程。每个学校对于EMBA教育都有自己的培养目标，是为了可以打造更好的高级管理人员，适应社会和用人单位的需求，也满足学员在学习期间对于自己的目标需求。南京理工大学EMBA的培养目标是什么？

南京理工大学EMBA的培养目标，第一，学员在EMBA课堂教学过程中，授课的教师是在一定理论准备的基础上，重点使用案例教学和研讨式教学方法，这样既增强学习的趣味性，提高学员的参与性，更增强了知识转化成管理能力的可能性。所以学员在平时的业余时间对于学习的内容要进行复习和温习，这样有利于加强对于理论知识的理解和记忆，才能更好的进行实践。

南京理工大学EMBA的培养目标，第二，学校要求EMBA的课堂讲课内容要少而精，主要讲解有关理论的要点和难点、布置自学内容和下一次案例讨论的要求，除管理基础课外，管理实务课程和方向选修课程每门课有一半左右的时间组织案例讨论或专题讨论。主要是对学员的时间能力进行提高，这也是很多学习EMBA课程的学员最想要的收获。所以对于理论知识的理解和记忆需要学员加强学习。

南京理工大学EMBA的培养目标，第三，由于报考EMBA的学员都是有相当丰富的管理经验、身居高位的高层人员，所以具有与教师互动的良好基础，通过互动教学，促进理论与实际的结合，实现教学相长，丰富教学内容，提高教学水平。与同学的交流和讨论也可以互相学习之间进行提高，学习别人在时间中的有点和经验，弥补自己的不足，这样进步的速度会比较快，能力提升也会快速提升。

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