企业管理在职研究生参与式教学模式分析

参与式教学模式是让企业管理在职研究生根据以前学过的理论知识准备案例。学生以小组为单位，每个小组由3—4名同学组成，各个小组成员分工协作，共同准备一个较为贴近理论知识的案例，这些案例可以通过网络获取，也可以通过学校图书馆和本教研室所拥有的资料获取，由小组同学将本组所准备的案例制作成课件的形式，利用课堂的前10分钟向全班同学进行讲解展示。

企业管理在职研究生教师挑选学生准备的较好的案例，利用实践课时间组织全班讨论，在讨论的过程中教师要充当导演的角色，引导学生向正确的方向进行，控制学生争辩的焦点和学生的情绪，把握学生的兴奋点，使学生在辩论的氛围中对案例进行深入分析，最后由教师总结评价，将学生分散的见解$观点集中起来，进行系统化的点评，使学生加深对理论知识的理解。

参与式教学模式可以活跃学生的思维，提高企业管理在职研究生利用理论知识分析和解决实践问题的能力，培养学生随机应变的能力和加强学生的语言表达能力。