企业管理在职研究生图钉模式教学过程中存在问题

企业管理学包含章节较多，以前教学中每个章节只是蜻蜓点水式讲解，课时充足有余，但学生觉得只是触及知识应用的皮毛，很不尽兴；现在就一些章节展开讲、深入讲，知识讲解深度上去了，学生听讲积极性也提高了，但要想讲完整本教材，现有学时不够用。下面就为大家详细介绍下企业管理在职研究生图钉模式教学过程中存在问题。

一、授课有时不能严格按照教学日历规定的进度进行。

由于学有余力的学生广泛参与教学中来，为迎合这部分学生的积极性，让其在课堂上讨论，原来制定的教学进度计划可能被打乱。尤其是学生对课程时事热点讨论时，准备了较多的讲课内容，也乐于在课堂上和大家一起分享，造成原来教学进度计划被拖延。

二、延伸拓展部分教学内容还不能做到标准化。

在有关企业管理艺术的传授与时事热点问题的内容选择方面，企业管理在职研究生教师的主观性比较大，课程组目前还没有制定出一套比较实用的教材作指导，还没有来得及建设一套指标体系作为内容选择的依据。