以武汉大学为例谈区域经济学在职硕士专业课程设置的主要特点

区域经济学专业在职硕士培养区域经济学专业高层次专门人才，毕业生应具有扎实的经济学理论基础、合理的知识结构和宽广的知识面，已经全面、系统地掌握区域经济学专业基础理论和方法，熟悉区域经济学前沿理论动态，具有独立从事经济研究的能力。

我国各个区域经济学硕士培养单位根据各自的历史渊源、学科优势和研究专长设置了各具特色的硕士研究方向。以武汉大学为例，2013年武汉大学科学型硕士培养年限恢复为3年，根据武汉大学该学科的传统和实际情况，在区域经济学硕士点设置了区域经济学原理与应用、区域经济政策、区域产业经济分析与规划、区域营销理论、方法与应用和区域经济可持续发展5个研究方向。结合这些研究方向，设置了3大模块的专业课程：一是经济学理论基础课程模块（即学科通开课），包括高级宏观经济学、高级微观经济学、中级计量经济学和中国经济改革与发展专题4门课程；二是区域经济学基础理论课程模块（即研究方向必修课），包括区域经济学基本理论、区域产业经济分析和区域经济可持续发展3门课程；三是区域经济学专门课程模块（即专业选修课），包括区域经济学经典著作导读、城市经济学基本理论、区域营销理论方法及应用、区域经济政策、区域经济规划和中国区域经济发展专题研究等课程。这些课程设置具有以下特点：

一、加强了现代经济学基本理论和定量分析方法的教学内容

在本专业硕士生第一学期将要学习的经济学基础课程模块上，采用的教材是欧美著名高校经济学研究生教学中比较流行的David Romer 著的Advanced Macroeconomics，Hal R. Varian 著的Microeconomic Analysis 以及William H. Greene 著的Econometric Analysis，这些教材的难度较大，内容较多，如高级宏观经济学要在54个学时内完成索洛增长模型、无限期和叠代模型、新增长模型、真实经济周期模型、波动的传统凯恩斯理论、不完全的名义调整、不确定条件下的消费和投资共8章内容；高级微观经济学要在54个学时内完成技术、利润最大化、利润函数、成本最小化、成本函数、对偶性、效用最大化、选择、需求、消费者剩余、不确定性共11章内容，这些内容的学习与本科阶段宏观、微观经济学的学习有质的不同，主要体现在需大量使用数理分析方法，如包络定理、库恩—塔克定理，这些都是本科阶段所不曾涉及的，有一定的学习难度。通过经济学基础课程模块的学习，将使该专业硕士生打下较好的现代经济学基本理论和分析方法基础。

二、涵盖了区域经济学的理论体系、基本原理、主要分析方法

在本专业硕士生第二学期要学习的区域经济学基础理论课程模块上，将系统讲授区域经济学基本理论、区域产业经济分析和区域经济可持续发展三门课程。区域经济学基本理论要在36学时内完成有关经济活动的区位、区域供给与需求、区域经济发展、区际经济关系、区域政策与管理5个方面的教学内容’区域产业经济分析采用欧美流行的由Millert和Blair编写的Input-Output Analysis,要在36学时内完成区哉水平上的投入—产出模型、投入—产出模型基础数据的组织、投入—产出模型中的商品—产业方法、投入—产出模型中的乘子、能源的投入产出分析、环境的投入产出分析、社会核算矩阵等内容，掌握区域产业结构、区域产业集聚和产业集群、区域产业创新、区域产业竞争力、区际产业转移与承接等领域的主要分析方法；区域可持续发展课程要在36学时内运用交叉学科研究方法，讲授在确保区域资源永续利用、生态环境良性循环条件下的经济持续发展理论与路径模式，侧重区域资源—环境—经济协调发展、区域外部性理论、流域经济可持续发展等。通过区域经济学基础理论课程模块的学习，将使该专业硕士生系统掌握区域经济学的基本原理、主要分析方法。

三、跟踪区域经济学前沿，紧密联系区域性经济问题现实

在本专业硕士生第三学期进行的区域经济学专门课程模块中，区域经济学经典著作导读以Fujit,Krugman and Venables的The spatial economy: cities, regions and international trade以皮埃尔—菲利普·库姆斯、蒂里·迈耶和雅克—弗朗索瓦·蒂斯著的（安虎森教授等译）的《经济地理学——区域和国家一体化》为主要参考教材，让学生们深入了解国外区域经济研究的前沿问题和研究进展；城市经济学基本理论、区域营销理论方法及应用、区域经济政策、区域经济规划和中国区域经济发展专题研究则紧密联系我国改革开放以来产生的一系列新的区域性问题，如西部大开发、东北老工业基地振兴、中部崛起，进行解释、分析、预测和提供区域经济政策建议。通过区域经济学专门课程模块的学习，将使该专业硕士生熟悉区域经济学前沿理论动态，能够结合国家经济和社会建设现实需要，解释区域经济现象和进行政策分析。