传统人力资源在职研究生课程教学模式的特点是理论性、课堂性教学。在这种模式下,教学理念是以教师为主体和中心,教和学之间的沟通几乎完全是单向的。教学内容完全由教师设计,教学效果主要取决于教师的组织能力与语言表达能力。
人力资源在职研究生实验教学的开展必须要有一定的环境和基础。建立专业实验室可以为学生提供良好的学习环境以增强学生分析问题和解决问题的能力。然而,建立完善的人力资源综合技能实验室成本较高,许多高校都未建立专业的人力资源实验室,从而使得该专业大多数学生直至毕业都没有见识过人事测评软件与人力资源软件。
另外,大多数人力资源在职研究生教师虽然取得了人力资源专业硕士或博士学位,有着丰富的理论知识,但由于缺乏在企业工作的经历,实际操作能力相对欠缺,也影响了学生动手能力及创新能力的培养。
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