人力资源在职研究生教学模式改革措施与建议

教学目标的确立是人力资源在职研究生专业课程教学模式改革的首要任务，只有明确目标，才能指导课程内容的构建、方法的整合、以及实践环节的设计。各高校具体的目标要与办学特色、地区经济发展对人才的需要结合起来。

教学内容是教学目标的具体体现，无论是理论教学还是实践教学，都应该有系统的结构框架，并且与时俱进，反应时代发展和实践的需要。这就要求人力资源在职研究生教师有计划、科学地构建教学体系，保障学生所学正是社会所需，学生所练正是工作所用。

在理论框架的构建上，可以分层次来进行，比如最基本的学科必须要掌握的基本概念、基本理论、基本原理为第一层面，这一部分是每个学生都必须掌握的，也就是考核中及格的最底线要求。在此基础上，增加相关理论内容形成第二层面，使学有余力的学生能够扩展自己的知识。再向上，可以继续外延扩张，形成第三层面、第四层面，以满足对学科有兴趣、爱好的学生的需求。

在实践框架的构建上要与理论框架结合起来，也可分层次，即自我人力资源管理基本技能、职业人力资源管理技能。